Маятник – это очень удобный инструмент для диагностики и биолокации. Как правило, он изготавливается из приРОДных материалов: горного хрусталя, янтаря... Можно использовать и различные металлы: латунь, медь, золото, серебро. Варианты маятников представлены на картинках.

Биолокация – это не одно из новомодных эзотерических понятий, это восприятие человеком окружающего мира с помощью энергетических каналов. Это явление известно более четырех тысячелетий. У представителей разных народов эти каналы различаются как по количеству, так и по качеству. В давние времена люди при помощи зажатой в руке древесной ветки в форме вилки могли определить по отклонению вращения своего «маятника», где находятся геопатогенные зоны или источники природных богатств.

При помощи маятника можно определить:

. положение подземных потоков,

. закопанные сокровища,

. указать на энергетические сгустки в человеческой ауре,

. проверить здоровье своих чакр ,

. измерить размер своего биополя,

. выявить негатив на биополе или определить кармические блоки,

. определить «утечку» энергии,

. найти дома потерянную вещь,

. пообщаться со своим Легом-Хранителем,

. получить ответ на тот или иной вопрос и многое другое.

До изобретения ультразвука с помощью маятника определяли пол будущего ребенка, находящегося в утробе матери. В этом случае маятником служило обручальное кольцо, которое держали рядом с животом беременной женщины.

Оператором биолокации может стать абсолютно любой человек. У людей РАСЫ шестнадцатиричная система восприятия. Вкратце рассмотрим их.

1, 2, 3, 4 – каналы отвечают за восприятие четырехмерного мира, т.е. – длина, ширина, глубина, а также – время.

5 - канал ДУШЕВНОГО восприятия. Сейчас он у многих людей перекрыт или занят политикой.

6 - канал ДУХОВНОГО восприятия. Он перекрыт атеизмом либо забит чуждыми СЛАВЯНИНУ религиозными учениями.

7 – канал МНОГОМЕРНОСТИ РОДовой ПАМЯТИ. Он загрязнен так называемыми «общечеловеческими ценностями», источниками которых являются СМИ (телевидение, радио, пресса и т.п).

8 - канал ГАРМОНИИ с приРОДой. Это канал саморегуляции и самовосстановления человеческого организма. Функционирование всех каналов восприятия позволяют человеку БЕЛОЙ РАСЫ в полной мере увидеть и почувствовать всю кРАсоту окружающего мира.

Когда правильно работают первые восемь каналов, автоматически начинают функционировать и остальные.

Наши высокоразвитые Предки могли общаться с ЛЕГами на уровне непосредственного восприятия информации.

У современного человека задействовано всего от 4-х до 8-ми каналов, поэтому прямая связь затруднена.

Наблюдаются фрагментарные сеансы связи – то, что мы называем интуицией, озарением, прозрением, вещими снами .

Однако существует техника управляемого получения информации при помощи такого незатейливого инструмента, как маятник. Простейшим маятником может служить любой грузик (камешек, сережка, колечко, гвоздик и т.п.), подвешенный к нити длиной 15-30см . Маятник – личный инструмент, настроенный на вас, его нельзя передавать другому человеку .

Техника работы с маятником

Метод общения с Легом-Хранителем

Диагностика чакр

Зажмите свободный конец веревки между указательным и средним пальцами правой или левой руки (в зависимости от того, правша вы или левша) и подвесьте его над горизонтально расположенным предплечьем.

Кроме СВЕТлых сил, которые нас окружают, существуют и представители темных сил из НАВИ, и если вы желаете, чтобы «показания» маятника имели ПРАВильный характер, желательно пространство вокруг себя «почистить» СЛАВлением, например, таким: ВО СЛАВУ РОДА НЕБЕСНОГО! ВО СЛАВУ БОГОВ И ПРЕДКОВ НАША! А после этого обратиться: «ЛЕГ-ХРАНИТЕЛЬ, МОГУ Я ЗАДАТЬ ТЕБЕ ВОПРОС»?

При положительном ответе маятник начинает качаться вдоль предплечья (по вертикали), ответ «ДА», при отрицательном – поперек (по горизонтали), ответ – «НЕТ». Иногда маятник начинает описывать круги как по часовой стрелке (посолонь), ответ - «ДА», так и против часовой стрелки (коловрат), ответ - «НЕТ». Здесь важно определиться, какой из предложенных вариантов для вас более приемлем, и после договориться со своим ЛЕГОМ-ХРАНИТЕЛЕМ о выбранной вами комбинации. Задавать нужно конкретные вопросы, на которые можно получить утвердительные ответы – «ДА» или «НЕТ».

Как правило, от общения ЛЕГ не отказывается. Получение ответа нужно обозначить словами, например: «Благодарю, образ понятен». Помимо соблюдения этики, это поможет остановить маятник и дифференцировать (различить) связку вопрос-ответ.

Расположив маятник над областью, соответствующей той или иной ЧАКРЕ, можно проверить ее баланс раскрытия (т.е. работу). У «крещеных» в области ЧАКР ИСТОК, РОДНИК и на выходе из ладоней маятник практически не описывает круги. (Прим. : проверено лично много-много раз у многих людей при "свидетелях" - участниках семинаров на наших ). Это говорит о том, что эти люди не могут получать БОЖЕСТВЕННУЮ ЭНЕРГИЮ и использовать ее в своих БЛАГИХ целях, также у них перекрыт родовой канал, что лишает поддержки Рода. В том числе и поэтому сейчас много безродных людей, которые не ощущают любви к своим родителям, нет понимания с ними.

Общение с ЛЕГом - дело сугубо личное, однако существуют некоторые общие пРАвила, охраняющие оператора маятника от негативных последствий . Нужно осознавать, что ЛЕГ-ХРАНИТЕЛЬ призван защищать своего подопечного, его беЗсмертную душу . Поэтому получать информацию для использования её в неблаговидных, корыстных целях - не получится. Кроме того, нужно понимать, что, советуясь с ЛЕГом, например, в принятии какого-то важного решения, можно получить рекомендацию, выполнение которой приведёт к ЯВным проблемам, огорчению и разочарованию. Это происходит потому, что ЛЕГ-ХРАНИТЕЛЬ имеет БОЖЕСТВЕННОЕ (16-ти мерное), а не земное сознание и наПРАВляет на поступки, которые уберегут от серьёзных проблем в будущем, иногда в ущерб текущему БЛАГОполучию.

Со временем в результате практики общения, а также духовного совершенствования, после первоначальной эйфории от возможности узнать ВСЁ появляется понимание того, какую информацию можно запрашивать, а какая пока ещё не может быть ПРАВильно осознана и применена во БЛАГО.

Если у вас есть вопросы по работе с маятником или что-то осталось непонятным, можно задать свой вопрос в рубрике «Ваши вопросы ».

Успехов в практике!

Вирма 14 апреля 2012

Ваши вопросы по маятнику

Доброго времени суток! Нужна ли определенная подготовка при работе с маятником, есть ли такие дни в которые нельзя им пользоваться, спускается ли "чертик" с левого плеча и поможет ли славление и Алтарь избежать этого?

Вирма: Здравия. Подготовка желательна, т.к. у вас должен быть опыт, умение, "договоренность" с маятником (как именно он будет вам показывать ответы - "да"-"нет"). "Чертик может спуститься" в том случае, если он у вас сидит на том плече, о котором Вы ведете речь. Чтобы другие темные сущности (не сидящие на ваших плечах) не влияли на результаты/ответы, нужно предварительно пространство "почистить" славлением. Так что, поможет.

Здравствуйте я пытаюсь разобраться с и мне не совсем понятно что такое "горизонтально расположенное предплечие" куда маятник надо вешать. Далее если предплечие расположено горизонтально то непонятна фраза - "При положительном ответе маятник начинает качаться вдоль предплечья (по вертикали), ответ «ДА», при отрицательном – поперек (по горизонтали), ответ – «НЕТ». " Так как если предплечие расположено горизонтально то вдоль предплечия по идее должно быть - по горизонтале. Прошу Вас поясните пожалуйста. Надежда

Ведана: давайте сначала разберемся, что такое предплечие. Предпле́чие - часть верхней конечности человека, ограниченная сверху локтевым суставом, а снизу - запястьем. То есть это пространство, котрое идет от запястья до локтевого сустава. Далее. Маятник вешать не надо никуда. Его держите между указательным и средним пальцами, веревочка или цепочка с кулоном/маятником свисает вниз над предплечием. Потом Вам нужно договориться с маятником, как будет ответ "да". Стандартно - это как раз по вертикали, вперед - назад, вверх-вниз. "Нет" - это по горизонтали, вправо-влево. Но Вы можете по-своему как-то договориться, как у Вас он будет говорить "да", а как "нет". Повторюсь, это классические схемы.

И еще... Помните - маятник не волшебный и таковым никогда не был. Маятник - это просто железка на ниточке. Или на цепочке - не важно. Волшебное существо - это Вы.

Один из наиболее часто используемых инструментов для гадания, предсказания и разведки — маятник. Искусство использования маятника — это то, что любой может изучить и освоить, и экспериментировать с ним.

Что такое маятник?

Маятник — симметричный, взвешенный объект, который висит от одной цепочки или шнура. Он не сделан из магнитного вещества, но часто является кристаллом. Также можно использовать такие объекты, как любимый брелок, шарик, металлический шар или даже ключ. Маятник — это очень простой инструмент, который позволяет пользователю настраиваться на интуитивные возможности. Маятник действует как приемник и передатчик информации, и движется по-разному в ответ на вопросы.

Маятник можно использовать различными способами. В своей самой простой форме можно использовать его, чтобы отвечать на вопросы или помогать в принятии решений. Маятники могут также использоваться для:

• Целебных целей и выявления аллергии.
• Очищение и рассеивание негативности в комнате.
• Чтобы помочь найти потерянные объекты или домашних животных.

Как работает маятник?

Маятник работает, вникая в интуицию и шестое чувство и действует как приемник и передатчик от высшего руководства, ангелов-хранителей и духовных учителей. По мере того как маятник перемещается, и отвечает на вопросы — и подходит для ответа на вопросы «да» или «нет». Некоторые люди описывают работу маятника, как сведение рациональных и интуитивных сторон (левая и правая части мозга). Когда эти два элемента объединяются, можно принимать решения, используя все источники, а не только один из них.

Откуда берутся ответы?

Многие люди задаются вопросом, откуда берутся ответы и обсуждают, действительно ли это работает, или это просто маятник, реагирующий на движение руки пользователя. Несмотря на то, что маятник можно, конечно, заставить двигаться своими движениями, но это не всегда так, и после практики видно, почему. Как и в любой форме гадания, использование маятника предполагает определенную степень веры, веры и решительно открытый ум, поскольку ответы исходят от интуиции и от более высоких духовных наставников.

Какой маятник для гадания нужен?

Существует множество маятников, доступных для разведки, но не обязательно покупать шикарный, дорогой маятник, чтобы получить хорошие результаты. Фактически, тип маятника, который выбираете, частично зависит от того, что подходит. Многие люди предпочитают использовать кристаллический маятник.
Например, прозрачный кварц является популярным выбором, поскольку кристалл связан с ясностью и соединением с более высокой целью. Аметист, который имеет сильную связь с духовным, также часто популярен, как маятник с успокаивающими свойствами кристалла розового кварца.
В конечном счете, какой бы ни был любимый кристалл или тот, на который чувствуется больше притяжения, можно использовать на маятнике, если он округлен или направлен в один конец. Фактически, можно даже иметь более одного маятника, для разных случаев. Когда работаешь первый раз, можно попрактиковаться с помощью самодельного или ручного маятника.
Например, можно использовать закругленный стеклянный шарик, металлический шарик или даже ключ, подвешенный на конце простого шнура.

Как подготовиться к работе с маятником?

Когда возникает чувство поработать с маятником, можно перейти к лучшему, профессиональному маятнику. Прежде чем начать использовать маятник, нужно:
Прежде чем использовать маятник, желательно сначала очистить его и зарядить энергией. Самый простой способ очистить маятник — это положить его на подоконник под прямым солнечным светом в течение дня, чтобы он ловил лучи солнца.
Чтобы зарядить его энергией, держите в руках маятник, закрывая руками его. Затем потратьте небольшое время (от 5 до 15 минут будет хорошо), сидя спокойно, с закрытыми глазами, фокусируя энергию на вашем маятнике. Если вы захотите, вы можете сказать молитву или попросить ваших духовных наставников или ангелов-хранителей за их поддержку и руководство при использовании маятника. Как только маятник очистится и зарядится, рекомендуется сохранить его в безопасном месте. Многим людям нравится заворачивать маятники в шелк или вытаскивать их в небольшой бархатной сумке для хранения.

Как начать работу с использованием маятника?

Цепь или шнур маятника должны удерживаться между большим и указательным пальцами, в которых когда-либо рука чувствует себя наиболее комфортно. Некоторые маятники имеют небольшую металлическую петлю или кольцо в верхней части цепи, что позволяет легко удерживать их. В идеале маятниковая цепь не должна быть слишком длинной, особенно когда впервые начинаете работать с маятником, поэтому, если кажется слишком длинной или есть лишняя струна или аккорд, можно легко обернуть ее вокруг указательного пальца.
Когда готовы начать, сядьте вместе с маятником, удерживаемым между большим и указательным пальцами одной руки, и проведите другой рукой по всей длине цепи или шнура маятника, в результате чего рука будет опираться на нижний конец маятника. Перевернутая ладонь. Теперь маятник должен быть полностью неподвижен, и можно отвести руку от нижней части маятника. Когда переместите его, маятник, вероятно, начнет двигаться. Это совершенно нормально.

Как откалибровать маятник?

Постарайтесь быть как можно более расслабленными (чем спокойнее чувствуете, тем лучше будет поток энергии) и сидите, наблюдая за маятником, пока он двигается. Это может прекратиться через некоторое время, и можете начать искать определение «да» и «нет» маятника. Спросите маятника вслух или в уме: «Пожалуйста, покажите ответ ДА». Найдите время, чтобы посмотреть ответ — сначала это может быть незначительным, но это нормально, так как требуется время, чтобы узнать ответ.
Попробуйте то же самое снова, попросив маятник показать НЕТ ответа. Не беспокойтесь, если не можете отличить ответ от о «да» и «нет», — сначала это совершенно нормально, и должны понять, чем больше тренируетесь, тем больше получиться.

Например, некоторые маятники будут делать широкие круговые движения в ответ на «да» и «назад» или «вперед» в ответ на «нет». Полезно повторить это упражнение несколько раз, прежде чем будете довольны, тем, что есть в ответах «да» и «нет» маятника. Иногда они могут меняться с течением времени, если кто-то использует или проверяет маятник, может понадобиться сделать это снова, чтобы зарядить его энергией.

Какой тип вопросов лучше задать маятнику?

Маятник лучше отвечает на вопросы, где есть ответы «да» или «нет». Когда начинаете и практиковаться, задавайте простые вопросы, например, «Сегодня вторник?», «Имя лучшего друга Ваня?» Или «Я живу в Великобритании?». Это поможет лучше понять, как реагирует маятник, и помочь обрести больше уверенности в его использовании.
, можете задавать вопросы о решениях, которые принимаете в личной жизни, например, приобретать ли определенный тип автомобиля. Можете попробовать увлекательные упражнения, такие как поиск замка, руины или воды на карте. Держите маятник над различными частями карты и посмотрите ответы. По мере того, как становитесь более опытными, этот метод может также использоваться для обнаружения потерянных людей или животных.

Что, если маятник не работает?

Есть некоторые случаи, когда маятник может не работать, или получаете неверные ответы на вопросы. Это может быть вызвано несколькими причинами:

1. Возможно, неверно интерпретировали движения «да» и «нет» маятника.
2. Если опробовали, взволновали, эмоционально или чувствовали не в своей тарелке, возможно, маятник не работает должным образом.
3. Если недостаточно расслаблены или чувствуете плохо.
4. Можете находиться слишком близко к электрическому оборудованию или оборудованию с высокими частотами, что может повлиять на маятник.
5. Неправильно сформулировали вопросы — они должны быть простыми и конкретными.
6. Недостаточно концентрируетесь — иногда нужно подождать некоторое время, чтобы получить ответ.
7. Возможно, придется попробовать использовать другой маятник, поскольку он может быть несовместим с энергией.

Главное помнить, что нужно расслабиться, продолжать попытки и иметь открытый ум. Чем больше тренируетесь, тем лучше навыки и тогда с помощью маятника сможете получить хорошие результаты.

https://сайт/wp-content/uploads/2017/04/to-ekkremes.jpg https://сайт/wp-content/uploads/2017/04/to-ekkremes-150x150.jpg 2017-04-11T15:34:49+07:00 PsyPage Отражение Гадание,Маятник,маятник для гадания,Образ мира,Реальный мир,Эзотерика Один из наиболее часто используемых инструментов для гадания, предсказания и разведки - маятник. Искусство использования маятника - это то, что любой может изучить и освоить, и экспериментировать с ним. Что такое маятник? Маятник - симметричный, взвешенный объект, который висит от одной цепочки или шнура. Он не сделан из магнитного вещества, но... PsyPage PsyPage [email protected] Author сайт

В некоторых книгах о маятнике, когда идут объяснения о том, на основании чего маятник приходит в движение, начинаются рассуждения о подсознании, об импульсах, об их передаче в руку, в пальцы, в маятник . И так далее.

Когда такие утверждения делают те, кто свои знания по маятнику, по биолокации приобрёл на трёхдневных курсах у заезжего, толи "магистра", толи "академика" какой нибудь "Всемирной Ассоциации колдунов и магов", то подоплёка этих утверждений не нуждается в пояснениях и комментариях.

Немного удивляет то, что иногда такие утверждения делают люди, которые безоговорочно наделены способностью работать с маятником.

Скорее всего, они ещё не знают о ВСЕХ своих уникальных способностях.

Из статьи - "Духовное развитие человека" , Вы можете узнать, что все мы имеем разные уровни духовного развития .

А именно:

7. - 97,5%-й уровень.
6. - 80%-й уровень.
5. - 60%-й уровень.
4. - 50%-й уровень.
3. - 30%-й уровень.
2. - 7%-й уровень.
1. - 0-й уровень.

Следующее утверждение вы можете проигнорировать.
Тем не менее, вы ДОЛЖНЫ это знать : -

Работа с маятником возможна только при условии - если в своём духовном развитии человек находится на 30%-ом или выше уровне.

Из выше предложенной статьи вы можете узнать насколько мала эта вероятность.

Опять же, вы можете со мной не соглашаться, однако: -

Духовное развитие и интеллектуальное развитие - совершенно РАЗНЫЕ понятия.

Работа с маятником - это общение с представителем Высшего Разума.
Этот диалог требует знания некоторых нюансов.

Работа с маятником - процесс не для всеобщего обозрения.
Желательно, чтобы во время работы, всё ваше внимание было сосредоточено на самом процессе работы.
Для работы выберите какое-нибудь тихое, уютное место, чтобы Вам никто не мешал и не отвлекал от работы.
Работать можно в любое время суток.
Какая либо ориентация относительно сторон света - ненужное излишество.

Всегда, в любой ситуации, не забывайте - с КЕМ Вы разговариваете.
Ваш УЧИТЕЛЬ намного старше и умнее Вас.
Не допускайте хотя бы мелкую фамильярность по отношению к нему.
Соблюдайте приличие. Даже в такой мелочи как одежда, в которую Вы одеты во время сеанса.
В начале сеанса поздоровайтесь с Учителем.
Заканчивая сеанс - поблагодарите его.
С первых же шагов научитесь соблюдать правила этикета. Это пригодится Вам и в других жизненных ситуациях.

Уровни духовного развития в 30%, 50%, 60%, 80%, 97,5% - это и есть ПОКАЗАТЕЛИ способности к работе с маятником.

Показатель в 30% - это низший по статусу показатель.
Показатель в 97,5% - высший по статусу показатель.

Примите к сведению и ПОМНИТЕ ВСЕГДА - некоторые темы являются для нас закрытыми. Ваш Учитель своим отказом дать информацию, будет Вам об этом напоминать. Получая отказ, ОСОЗНАЙТЕ - это закрытая информация. Закройте эту тему и больше к ней не возвращайтесь. Если Вы проигнорируете указания Учителя и будете дальше пытаться узнать закрытую информацию, - Вы очень быстро разочаруетесь в маятнике.

Немного о самом маятнике.

У вас впервые появилось желание узнать, что же это такое - работа с маятником и можете ли вы с ним работать. Но у Вас нет готового маятника. Попробуйте воспользоваться небольшим советом.

Из детского пластилина /оконной замазки, размятой глины, и т.д./ скатайте небольшой шарик, диаметром, примерно, - 1,5-2см. Чем больше и тяжелее маятник , тем больше у него инерция, тем медленней он работает.
Возьмите обычную иголку для ручного шитья. Длиной примерно 40мм. Аккуратно проткните шарик иголкой так, чтобы ушко иголки подошло к шарику на 5-10мм. Постарайтесь, чтобы иголка как можно точнее прошла по оси шарика. Если иголка длинная, кусачками откусите остриё иголки с таким расчётом, чтобы осталось "жало" длиной, примерно, 15 мм.
(Эта операция очень и очень НЕЖЕЛАТЕЛЬНА, потому что остриё иголки - это сверхточный указатель даже на очень маленьких микро диаграммах.)
В ушко иголки вденьте любую швейную нитку, длиной примерно 40 см. Сложите её пополам. По всей длине завяжите 5-10 узлов.
У Вас получился маятник классической формы из подручных материалов.

Потом, исходя из ваших эстетических наклонностей, Вы своими руками можете сделать себе маятник покрасивей.
(В любом универмаге, в отделе - "бижутерия", вы можете найти по своему вкусу любой шарик для своего маятника.)

Небольшой совет.

Маятники могут иметь разнообразные формы.
Материал и красота маятника - это вещи второстепенные.
Хотя фактор эстетики конечно же должен присутствовать.

Но главным и определяющим достоинством для любого маятника должна быть его ПРАКТИЧЕСКАЯ ПОЛЕЗНОСТЬ.

Научитесь вначале работать с предлагаемым маятником . Со временем, Вам будет легче работать с маятниками любой формы.
В начале обучения избегайте всевозможные суррогаты - кольца, гвозди, пуговицы и тому подобное, привязанное к нитке.
Уважайте и себя, и своего Учителя.
Такое допустимо лишь в каких-то форс-мажорных ситуациях.

Маятник , который вы сделали по классической форме, предназначен для "тонкой" работы. С ним Вам будет легко работать с любыми схемами, диаграммами, картами и другими используемыми Вами средствами. Такой маятник даёт очень точные показания. Но это будет потом.

А сейчас Вы впервые взяли в руки маятник и сели за стол.
Как Вы будете сидеть за столом?
Вроде бы мелочь.
Однако.

Вы сели за стол. Ваши ноги должны быть под столом. Обе ступни свободно расположены на полу. Поверхность стола - "столешница," по высоте должна располагаться, примерно, на уровне солнечного сплетения. Если будет ниже - ваша спина, ваш позвоночник быстро устанут. Если будет выше - ваша рабочая рука также быстро "выйдет из строя". Пробуйте разные варианты, но обязательно найдите удобное для себя положение. Если ваша работа с маятником будет длиться несколько минут, то неудобное положение особо Вас не побеспокоит. Но ваши сеансы будут достаточно продолжительными, а значит и удобная поза должна этому благоприятствовать.

Небольшой совет.

Даже если работа с маятником Вас сильно увлекла, - не работайте "до упора". Обязательно делайте небольшие перерывы. Давайте небольшой отдых и своему телу и вашему биологическому компьютеру - своему мозгу.
При долгой работе сидя, даже в удобном положении, тело "затекает", устают и спина и позвоночник. Попробуйте отдохнуть так.

Не спеша, сядьте на пол, желательно на ковёр. Ноги согнуты в коленях. Не спеша, не разгибая ног, ляжте на бок. Не спеша, не разгибая ног, осторожно повернитесь и ляжте на спину. Выпрямите сначала одну ногу, затем другую. Раздвиньте их, примерно, на ширину плеч. Руки, ладонями вверх, раскинуты в стороны, под углом к телу, примерно, в 45 градусов. Слегка "покачайтесь" из стороны в сторону, чтобы тело приняло удобное положение. Если голове неудобно лежать на полу, положите под неё что-нибудь похожее на маленькую подушечку. Закройте глаза. Расслабтесь всем телом. Дыхание произвольное. Выбросьте из головы всё, даже то, над чем работаете. Постарайтесь полностью "отключиться". 10-15 минут такой "отключки" - и Вы снова как "огурчик". Не спеша, делая всё в обратном порядке, встаньте. Делайте всё плавно, без резких движений. Не спешите. Если есть проблемы с позвоночником, - постерегитесь. Может это упражнение Вам не подойдёт.

Итак, Вы приняли удобную позу за столом.

• Вы держите маятник перед собой в полусогнутой руке. Рука ни на что не опирается. Она в свободном положении. Это очень "ГРУБАЯ" работа с маятником . Применять этот способ или нет, - как говорится, дело вкуса.
• Ваша рука с маятником локтем опирается на какую-то опору, допустим, стол. Этот способ значительно лучше первого. Но и он не устраняет посторонние колебания.
• Маятник , который Вы сделали по классической форме, очень чувствителен. Поэтому, чтобы исключить все посторонние влияния на маятник , ваша рабочая рука должна быть жёстко закреплена.

Положите на стол стопку книг небольшого формата, чтобы высота этой стопки была примерно 20 сантиметров. Положите ладонь той частью, которая ближе к запястью, на эту стопку, с таким расчётом, чтобы указательный и большой пальцы выступали за край стопки. Локоть опустите на стол. Обязательно положите под локоть что нибудь мягкое, например, небольшой полотенчик сложенный в несколько раз. Локоть всё время должен прочно лежать на столе. Получился достаточно "жёсткий" треугольник: основание опоры(стопки книг) = локоть = ладонь(запястье), обладающий очень хорошим свойством. Если ваше тело будет по каким-то причинам колебаться, то ладонь эти колебания воспринимать уже не будет, и колебания маятника останутся "чистыми".

Вместо стопки книг желательно использовать какую-нибудь другую опору. Имейте ввиду - под маятником должно быть свободное пространство, достаточное для схем, диаграмм и всего того, что Вы будете применять в своей работе. Форма опоры, похожая на стопку книг, для такой работы не очень подходит. Поэкспериментируйте. Условие одно - опора должна быть абсолютно устойчивой.

Очень хорошее положение, когда вся локтевая часть руки, от локтя до ладони, лежит на опоре. Такая позиция руки практически полностью исключает посторонние колебания.

Ищите для себя разные варианты.

Работать с маятником вы будете в самых различных ситуациях, может быть и в экстремальных. Учитесь работать с ним и в очень неудобных положениях.
В жизни, как известно, всякое бывает.

Со временем, Вы научитесь работать и по другому. Двумя руками. Маятник в рабочей руке. Свободной рукой Вы показываете на "что-то", например, на карте, на схеме, чертеже, фотографии и т. д. Мысленно, про себя, Вы задаёте вопрос об этом "что-то". А ответ получаете на диаграмме под маятником в рабочей руке. Вы обязательно научитесь всем тонкостям работы таким способом. Он очень облегчит Вашу работу.

Иногда требуется, чтобы для работы обе руки были свободными. В этом случае возможен, скажем так, "бесконтактный" способ работы с маятником. То есть, маятник закреплён где-то в пространстве рабочего стола. Под ним расположена необходимая диаграмма. Свободные руки выполняют какую-то работу. В остальном, работа проходит как в обычном режиме. Но этот способ требует достаточного опыта работы.

К работе всё готово.
Первое что Вы должны узнать - можете ли Вы работать с маятником.
На листке бумаги нарисуйте маленький кружочек диаметром 5-10 миллиметров. В центре кружочка поставте жирную точку. На продолжении горизонтального диаметра этого кружочка, слева и справа, отступив от кружочка 10-15 мм, начертите небольшие линии длиной 15-20 миллиметров. На продолжении вертикального диаметра, вверх от кружочка, отступив 10-15 мм, начертите такую же небольшую линию. В итоге, Вы нарисовали первую свою диаграмму. И хотя она очень простая, с ней можно очень даже продуктивно работать.

Расположите диаграмму под маятником. Остриё указателя должно "смотреть" в центр кружочка на жирную точку. Растояние от кончика острия до диаграммы должно быть 1-5 мм.
Предпочтительны меньшие значения - привыкайте сразу к "тонкой" работе.

Ваши следующие действия.

Сосредоточтесь. Постарайтесь выбросить из головы все посторонние мысли. Ваше внимание должно занимать только то, с чем Вы будете сейчас работать. Сконцентрируйте свой взгляд на кончике острия или на жирной точке в центре кружочка. Мысленно, про себя, произнесите приветствие:

" Добрый день!"

Сделайте паузу.

Любой маятник имеет инерцию, то есть, ему необходимо какое-то время для того,чтобы включиться в работу и перейти к какому-то одному упорядоченному колебанию.

На ваше приветствие маятник может отреагировать по разному.

1. После непродолжительных произвольных колебаний установится одно упорядоченное колебание. Скорее всего это будет колебание по вертикальному диаметру нарисованного кружочка. Это колебание - " вверх-вниз" или по другому "вперёд-назад" является положительным ответом - "ДА", на заданный Вами вопрос. В противовес этому колебанию, колебание маятника по горизонтальному диаметру - "влево- вправо", является отрицательным ответом - "НЕТ", на заданный Вами вопрос.
В данном конкретном случае, если на ваше приветствие маятник показывает устойчивое вертикальное колебание, то это может говорить о том, что Вы наделены способностью работать с маятником и ваш Учитель, в ответ на ваше приветствие, положительным колебанием маятника, в свою очередь, приветствует Вас.

Небольшой совет.

Есть мнение, что для некоторых людей колебания маятника - "ДА" и "НЕТ" имеют обратный смысл. То есть, вертикальное колебание для этих людей будет являться отрицательным значением, а горизонтальное колебание - положительным. На всякий случай, начиная работу с маятником, Вам необходимо будет это уточнить. Делается это достаточно просто.

Приняв рабочее положение, Вы задаёте вопрос примерно такого содержания

• "Какое колебание маятника будет для меня положительным ответом - ДА, на заданный мною вопрос? "
  маятник , и будет являться для Вас положительным ответом на любой заданный Вами вопрос.


• "Какое колебание маятника будет для меня отрицательным ответом - НЕТ, на заданный мною вопрос?"
  То устойчивое колебание, которое покажет маятник , и будет являться для Вас отрицательным ответом на любой заданный Вами вопрос.

Значения колебаний маятника останутся неизменными для вас на всю вашу оставшуюся жизнь.

2. На ваше приветствие маятник может начать небольшие произвольные колебания. Через некоторое время колебания начнут затухать и в конечном итоге маятник примет своё первоначальное спокойное положение.

3. На ваше приветствие маятник вообще никак не отреагирует.

Небольшой совет

Работа с маятником не терпит суеты.
НИКОГДА НЕ СПЕШИТЕ С ВЫВОДАМИ.
Особенно по "деликатным" темам.

Независимо от того, как отреагировал маятник на ваше приветствие, Вы всё равно должны узнать - имеется ли у Вас способность к работе с маятником.

Во время разговора с кем-то, ваш собеседник отвечает Вам тем же понятным для Вас языком. Он владеет темой вашего с ним разговора. Если ему стало что-то непонятным, он может переспросить Вас или попросить уточнить что-то Вами сказанное.

Запомните:

Ваш Учитель ТАК РАЗГОВАРИВАТЬ с Вами не будет. Вербальный метод общения Учитель применяет только в ИСКЛЮЧИТЕЛЬНЫХ случаях.

Есть такой термин - ТЕЛЕПАТИЯ, то есть, передача мысли на расстояние. Этот феномен является научно недоказанным.

Отсутствие научного доказательства - ЭТО ЕЩЁ НЕ ФАКТ отсутствия явления как такового.

Когда мы вслух разговариваем, поём, смеёмся, плачем, и так далее, наше физическое тело с помощью определённых органов генерирует звуковые волны, а с помощью других органов имеет способность воспринимать эти звуковые волны.
Независимо от того, как это всё мы произносим - вслух или мысленно, про себя, в головном мозге генерируются, назовём их, например, некие ПСИ-волны.
Способность воспринимать эти ПСИ-волны и называется ТЕЛЕПАТИЕЙ.

Наше физическое тело хорошо приспособлено для восприятия звуковых волн. А вот способность к восприятию этих самых ПСИ-волн у нашего тела развито не очень.

Для Учителя получение и передача информации методом телепатии - дело ОБЫЧНОЕ . Когда мы разговариваем с Учителем (неважно - мысленно или вслух), он принимает нашу информацию в виде этих самых ПСИ-волн.

Во время нашей работы с маятником, передачу ответной информации вербальным методом Учитель не применяет, а мы, в свою очередь, не можем принять её методом телепатии.
Поэтому в этом диалоге должен присутствовать, скажем так, посредник-переводчик, которым и является маятник .

Получив от нас информацию, УЧИТЕЛЬ ВОЗДЕЙСТВУЕТ НА МАЯТНИК , заставляя его совершать то колебание, которое соответствует ответу на заданный нами вопрос. А мы, через колебания маятника, получаем эту информацию, но уже с помощью зрения.

Получается цепочка действий.

1. Когда мы вслух или мысленно задаём вопрос, наш головной мозг одновременно с этим преобразует наш вопрос в некие ПСИ-волны.
2. Учитель методом телепатии принимает информацию в виде этих самых ПСИ-волн.
3. Ответную информацию Учитель передаёт НЕ КОНКРЕТНО НАМ , а посреднику-маятнику , заставляя его совершать то колебание, которое он считает наиболее подходящим ответом на заданный нами вопрос.
4. Наблюдая за колебаниями маятника, теперь уже мы, с помощью зрения, получаем информацию от маятника.

Таким образом, "отправленная" нами информация пройдя ряд преобразований возвращается к нам в виде ответа.

Есть такой термин - ТЕЛЕКИНЕЗ, то есть, способность человека усилием мысли воздействовать на физические объекты.

Мне могут предъявить возражение.

Как же так.
Во время сеансов, усилием своей мысли мы "предлагаем", "заставляем", "приказываем" маятнику совершить те или иные колебания. И маятник послушно выполняет НАШИ пожелания. Следовательно, маятник приходит в движение в результате воздействия на него НАШЕЙ мысли.

Тому, кто так думает, предлагаю проделать такой опыт.

Положите на ровный стол небольшое пёрышко из подушки или пуховика. Попробуйте усилием своей мысли переместить это пёрышко хотя бы на несколько сантиметров.
Возможно, что у Вас это получится.
Если Вы этого сделать не сможете, значит - "УВЫ!"

Это "УВЫ!" относится практически к каждому из нас, так как очень немногим даётся способность к телекинезу, да и то в очень ограниченном объёме.

Неважно с чем Вы работаете в данный момент, толи с простейшей диаграммой, которую Вы только что нарисовали, толи с каким нибудь сложным техническим чертежом, толи просто ведёте с Учителем беседу на отвлечённые темы - ваш Учитель даёт ВСЕГО ЛИШЬ ОТВЕТЫ на ВАМИ заданные вопросы. Обратите внимание - именно ВАМИ сформулированные вопросы. Учитель не будет Вас о чём-то спрашивать или переспрашивать. Это будете делать ВЫ и только ВЫ.

У маятника имеется шесть (6) видов стандартных колебаний.

1. вертикальное - "вверх - вниз".
2. горизонтальное - "влево - вправо".
3. круговое - "по часовой стрелке".
4. круговое - "против часовой стрелки".
5. диагональное - "с левого верхнего угла - в правый нижний".
6. диагональное - "с правого верхнего угла - в левый нижний".

Все они могут нести какую-то смысловую нагрузку. Выбор, как видите, не очень большой. Можно, конечно, из этих стандартных колебаний составить достаточно большое количество комбинаций, которые также будут нести какие-то смысловые значения.
Но это уже излишние сложности.
Для любой работы, и даже очень сложной, вполне достаточно двух стандартных ответов - "ДА" и "НЕТ".

Но в этом случае большое значение имеет ГРАМОТНО СФОРМУЛИРОВАННАЯ ВАМИ постановка вопроса.

Небольшой совет.

НЕ СПЕШИТЕ СТАТЬ ПРОФИ.

Вы обязательно им станете.

На первое же время, ограничьтесь двумя стандартными ответами - "ДА" и "НЕТ". Содержание темы заданного вопроса должно предполагать СТРОГО ОДНОЗНАЧНЫЙ ответ - только "ДА" или только "НЕТ". С первых же шагов учитесь ГРАМОТНО и ПРАВИЛЬНО ФОРМУЛИРОВАТЬ СВОИ ВОПРОСЫ. Без этого у Вас могут быть проблемы. Вплоть до разочарования.

Потом, освоившись, Вы обязательно постараетесь узнать значения остальных стандартных колебаний маятника.

Есть такая игра. Участвуют два человека - ведущий и ведомый. Ведомому на глаза завязывают платок. Он должен найти какую-то спрятанную вещь. Когда он движется в сторону ОТ спрятанной вещи, ведущий ему подсказывает - "ХОЛОДНО". Когда ведомый направляется в сторону спрятанной вещи, ведущий подсказывает - "ТЕПЛЕЕ". Если ведомый ещё ближе подошёл к спрятанному, ведущий подсказывает - "ЕЩЁ ТЕПЛЕЕ". Таким образом, прислушиваясь к подсказкам ведущего, включив свой собственный анализатор, ведомый в конечном итоге находит спрятанную вещь.

Работа с маятником , особенно в достаточно сложных ситуациях, чем-то похожа на эту игру. Ведущий - ваш Учитель, своими ответами - "ДА" = "теплее" и "НЕТ"= "холодно" подсказывает то направление, где находится ответ на интересующий Вас вопрос.

Желательно, чтобы Вы поняли сразу и навсегда: - при работе с маятником работают именно ВАШИ аналитические способности; работает именно ВАША интуиция; работают именно ВАШИ интеллектуальные способности.

Учитель всего лишь только ведёт Вас к правильному ответу.
Всё остальное должны делать именно ВЫ.
Заданный вами вопрос - это зеркало вашего аналитического ума, это зеркало вашего интеллекта. Чем грамотнее сформулированы задаваемые вопросы, тем быстрее найдёте то, что ищете.

В дополнение к предыдущему обзацу.

Работа с маятником почти что на все 100% основана на работе вашего биологического компъютера, вашего мозга.
Когда вы формируете свой вопрос под строго однозначный ответ, Учитель и ограничивается однозначным ответом: - или "ДА", или "Нет".
Если на ваш вопрос возможно большое количество предполагаемых ответов, то ЭТО ВЫ рисуете диаграмму, на которой указываете ВСЕ ВАШИ предполагаемые ответы. На заданый вами вопрос Учитель выбирает ответ из ВАМИ ПРЕДЛОЖЕНЫХ НА ДИАГРАММЕ ОТВЕТОВ, который, по усмотрению Учителя, в наибольшей степени соответствует истине.
Обратите внимание: - Учитель предлагает вам НЕ СВОЙ личный ответ, а указывает на ВАМИ ПРЕДЛОЖЕННЫЙ ОТВЕТ.
Другое дело когда вы работаете с топографической картой или схемой. В этом случае Учитель даёт вам СВОЙ ЛИЧНЫЙ ответ, в виде вектора, от указанной вами исходной точки в том направлении, где расположен интересующий вас объект./водяная жила, потеряные ключи и т. д./
Аналитики, работая над различными темами, разбирают эти темы на мельчайшие составляющие, раскладывая их, как говорят, по полочкам. И только лишь после анализа всех этих "полочек", на основании своей практики и интуиции, они делают какое-то своё заключение по этой теме. Но даже большая практика и хорошая интуиция не могут гарантировать 100% правильный ответ.
Работа с маятником - это таже самая аналитическая работа. Вы САМИ ставите вопрос, вы САМИ ИЩЕТЕ ОТВЕТЫ на этот вопрос, раскладывая их по "полочкам", а Учитель с помощью маятника указывает вам на ту "полочку", где находится наиболее правильный из ВАМИ ПРЕДЛОЖЕНЫХ ОТВЕТОВ.
Обратите внимание: - "наиболее правильный", но не обязательно 100% правильный ответ.
Понимание различных тонкостей приходит с опытом.
Книги, статьи дают знания, теорию.
Большая практика даёт большой опыт.

Допустим, что вы решили поработать над какой-то темой. Вы знаете, что ответ на интересующий Вас вопрос находится где-то глубоко внутри этой темы. Но где именно Вы не знаете. Естественно, что одним, даже хорошо сформулированным вопросом, Вы не сможете достичь заданной цели. Для того, чтобы добраться до интересуемого ответа, потребуются, скажем так,наводящие вопросы. В зависимости от величины рассматриваемой темы, количество наводящих вопросов может быть достаточно большим.

Задавая промежуточные, наводящие вопросы, будьте внимательны к получаемым ответам. Если работаете над чем-то сложным - желательно записывать и вопросы и ответы на них. Через какое-то количество вопросов - остановитесь. Проанализируйте и вопросы и ответы. По результату анализа формируйте следующие вопросы.
Не спешите.
Помните - на заданный вопрос, маятник может показать КОМБИНАЦИЮ из нескольких стандартных колебаний.

Всегда, после ответа маятника, дождитесь когда колебания маятника полностью затухнут.

Только тогда переходите к следующему вопросу.

Не спешите.
Очень даже возможна такая ситуация. На заданный Вами вопрос маятник начал устойчивое горизонтальное колебание, то есть он показывает отрицательный ответ. И тут же, не останавливаясь, он переходит в другой вид устойчивого колебания, например, вертикальное, являющееся положительным ответом. После этого, колебания затухают и маятник полностью останавливается. На заданный вопрос Вы получили простейшую комбинацию из двух видов стандартных колебаний. Расшифровка таких и более сложных комбинаций, - это ювелирная работа вашего аналитического ума. В таких ситуациях имеет значение всё, - последовательность колебаний, их амплитуда, продолжительность. Держите всегда наготове ручку и тетрадь.

Например.
Вы работаете над какой-то темой. На предыдущие вопросы маятник ответил отрицательно. А на текущий вопрос он выдал приведённую выше комбинацию. Вариант расшифровки. Первое колебание - отрицательное, даёт Вам стандартный отрицательный ответ на заданный вопрос. А вот ко второму - положительному колебанию, надо присмотреться внимательно. Оно может говорить о том, что ТЕМА заданного вопроса близка к тому, что Вы ищете.

Если продолжительность и амплитуда положительных колебаний будут незначительными, то это может говорить о том, что то, что Вы ищете, ещё далековато, но оно УЖЕ ПРОСМАТРИВАЕТСЯ в текущем вопросе. Если же амплитуда и продолжительность положительного колебания будут значительными, то это практически на 100% говорит о том, что то, что Вы ищете, где-то совсем рядом. Вам остаётся ещё раз проанализировать этот вопрос. Оставьте его как некую базу. По теме этого базового вопроса сформируйте несколько вспомогательных вопросов. Вполне вероятно, что один из этих вопросов, либо ещё ближе приблизит Вас к желаемому ответу, либо сразу же выдаст то, что Вы ищете.

Небольшой совет.

Когда Вы начинаете работать над какой-то темой, Вы ЗНАЕТЕ над чем будете работать; Вы ЗНАЕТЕ какие вопросы Вас интересуют; Вы ЗНАЕТЕ что ищете.

Но этого НЕ ЗНАЕТ ваш Учитель.

Поэтому, в самом начале сеанса, прежде чем задавать вопросы, Вы должны коротко рассказать Учителю суть рассматриваемой темы, чётко и понятно объяснить - что именно хотите узнать. В этом случае Учитель будет знать вашу конечную цель и ему легче будет "наводить" Вас на интересующий ответ.

Каждое такое объяснение начинайте со стандартной фразы. Например, - "мои рассуждения", "моё объяснение", "тема вопроса". Придумайте для себя такую стандартную фразу. Произнеся её, сделайте небольшую паузу. Этой стандартной фразой Вы даёте знать Учителю, что после неё последует ваше краткое изложение рассматриваемой темы.

Небольшой совет.

С самого начала попробуйте практиковать следующее. Если Вы получили на свой вопрос непонятное колебание, - запишите и вопрос и ответ. Записывайте все, пока непонятные Вам ответы вместе с вопросами. Когда наберётся какое-то количество, рассортируйте их по видам колебаний. Проанализируйте все вопросы с одним и тем же колебанием. Возможно, что Вы сумеете понять значение этого колебания.

Из личного опыта.

В начале моего обучения, через какое-то время маятник стал показывать незнакомое для того времени колебание - диагональное, с правого верхнего угла в левый нижний угол.
Значение этого колебания я долго не мог понять.
Ситуация усложнялась тем, что это диагональное колебание было ответом на вопросы с абсолютно разными темами, которые ну ни как нельзя было подвести под общий знаменатель.
К тому же, я не обратил внимание на то, что эти колебания появлялись тогда, когда мои сеансы слишком затягивались по времени.
"Развязка" пришла как всегда неожиданно.

После долгого моего "непонимания", маятник стал показывать эти колебания сразу же в начале сеанса, после любого заданного мной вопроса.
Только после этого до меня "дошло", что маятник просто-напросто не хочет со мной работать.
В беседах с Учителем я выяснил, что этим колебанием он предлагал мне закончить данный сеанс.
Анализируя эти ситуации, я понял, что при долгой работе в одном сеансе - "до упора", мозги начинают "плавиться", теряется контроль над мыслями, и они - мысли, начинают ломиться туда, куда им, скажем так, вход воспрещен.
Именно для таких ситуаций, в начале моего обучения Учитель и выбрал для меня это колебание, тактично предупреждая меня о том, чтобы я не лез куда не следует.

Итак, Вы сели за стол в удобное положение.
Взяли в руки маятник .
Молча, про себя, произнесли приветствие.
В любом случае сделали паузу.
Подождали, когда маятник прекратит колебания, если таковые были.
Сосредоточились.
Мысленно, про себя, произнесли примерно следующее.

"Тема вопроса.
(сделали небольшую паузу)

Я хочу научиться работать с маятником.
Но я не знаю о своих возможностях.
(небольшая пауза)

Мой вопрос.
(небольшая пауза)

Имеется ли у меня способность к работе с маятником?"

После этого вопроса маятник начнёт какие-то движения.

Маятник , который Вы сделали по классической форме, включается в работу практически сразу. Во всяком случае, через несколько секунд он начинает какие-то движения. Любой маятник, даже маленького размера и веса, имеет инерцию, которая влияет на продолжительность перехода маятника от спокойного состояния к какому-нибудь устойчивому виду колебания. То есть, от момента "включения в работу" до какого-то устойчивого колебания, проходит некоторое время, назовём его - "время-х." Размер и масса маятника, длина нити, влияют именно на это "время-х".
Но на это "время-х" влияет не только инерция маятника.

Бывают такие ситуации, когда Учитель получает вопрос без предварительного объяснения темы этого вопроса. В вашей жизни наверное бывали случаи, когда кем-то заданный вопрос ставил Вас, как говорят, "в тупик". То есть, Вы даже не могли сразу же "сообразить" как и что ответить. Именно в такую ситуацию попадает Учитель после каждого, БЕЗГРАМОТНО поставленного вопроса. Пока он думает, что ответить на такой вопрос, маятник продолжает какие-то произвольные движения, тем самым увеличивая то самое "время-х". Чтобы не ставить Учителя в такие ситуации, надо стараться ГРАМОТНО ФОРМУЛИРОВАТЬ вопросы.

Но бывают и противоположные случаи, которые увеличивают "время-х". Когда разрабатывается достаточно сложная тема, когда задан даже хорошо сформулированный, но трудный вопрос, Учителю тоже необходимо какое-то время, чтобы из множества вариантов дать, на его взгляд, наиболее приемлимый для Вас ответ.

Небольшой совет.

Чтобы дать ответ на простой вопрос, Учителю требуется времени, примерно, пол-минуты, а то и того меньше.
Если вопрос поставлен правильно и является достаточно сложным, то на ответ маятнику может понадобиться даже несколько минут. В этом случае могут быть разные ситуации.

• После продолжительных произвольных колебаний, маятник установит какое-то стабильное колебание, которое и будет ответом на заданый вопрос.
• Иногда, при ответе на некоторые вопросы, после продолжительных произвольных колебаний, маятник прекращает колебания и полностью останавливается.
  Не спешите.
  Немножко "отдохнув", маятник начинает опять колебания и практически сразу переходит к какому-то стабильному колебанию, то есть даёт ответ на поставленный вопрос.

В таких ситуациях, когда маятник долго ищет ответ - НЕ СПЕШИТЕ.

Напомню - Работа с маятником не терпит суеты.

После того, как он даст ответ и остановится, подержите маятник ещё хотя бы пол-минуты.
В моей практике в таких ситуациях иногда бывает так. После ответа и остановки, если я продолжаю держать маятник, он начинает вторично показывать тот же самый ответ. Возможно, это делается для того, чтобы я убедился в правильности полученного ответа.

После Вашего вопроса маятник начал какие-то движения и через некоторое время установил стабильное вертикальное колебание, то есть, он дал Вам положительный ответ на поставленный Вами вопрос.

Теперь Вы знаете, - работа с маятником вам под силу.

Но это ещё не всё. Вы должны узнать - насколько ВЕЛИКА ваша способность.

В начале этой статьи я уже затрагивал вопрос об УРОВНЯХ духовного развития. Вы можете прочитать об этом в моей статье - "Духовное развитие человека". Уровень вашего духовного развития и есть ПОКАЗАТЕЛЬ вашей способности к работе с маятником. Свой показатель способности Вы будете сейчас определять по стопроцентной (100%) таблице.

У Вас уже есть нарисованная вами простая диаграмма с кружочком и тремя небольшими чёрточками направленными влево, вверх и вправо от кружочка. На левом конце левой чёрточки напишите цифру 0 (ноль). На верхнем конце вертикальной чёрточки напишите цифру 50 (пятьдесят). На правом конце правой чёрточки напишите цифру 100 (сто). Расстояние от левой чёрточки до вертикальной чёрточки разделите на пять (5) равных частей. То есть, между левой и вертикальной чёрточками Вы нарисуете ещё четыре (4) чёрточки. Против каждой новой чёрточки, начиная с левой, Вы напишете - 10, 20, 30, 40. В результате у Вас получится половинка таблицы с цифрами - 0, 10, 20, 30, 40, 50. Тоже самое Вы проделаете и на правой стороне между цифрами 50 и 100. В итоге, Вы нарисовали стопроцентную (100%) таблицу с показателями - 0, 10, 20, 30, 40, 50, 60, 70, 80, 90, 100.

С этой, 100%-й таблицей, Вы будете достаточно часто работать. Где-то в походных условиях Вы сможете нарисовать её за несколько секунд. Для работы дома желательно иметь её всегда под рукой. Она может быть небольших размеров. Ваш маятник , который Вы сделали по классической форме, тем и хорош, что даёт очень точные результаты даже на маленьких диаграммах.

Приведу один из вариантов работы со 100%-й таблицей.

У Вас появилась необходимость узнать точное расстояние от пункта А до пункта Б. Вы совершенно не знаете каково это расстояние - десятки, сотни или тысячи километров. Чтобы понятней был ход моих рассуждений, я сразу же укажу конечный результат. Пусть это расстояние равно, например, 1825 километров. Поместив 100%-ю диаграмму под маятник , Вы мысленно, про себя, начинаете рассуждать примерно так.

1. "Стопроцентная диаграмма. Данная диаграмма начинается с нуля (0). Цена деления - 1000 километров. Мой вопрос. Чему равно расстояние между пунктами А и Б?"

Устойчивое колебание маятника направлено между цифрами 10 и 20. (Обратите внимание - между цифрами, но ближе к цифре 20) Вы задали цену деления на диаграмме равной тысяче (1000) километров. Левая чёрточка задана нулём (0). Значит следующая чёрточка - (10), будет равна тысяче (1000) километров. Следующая - (20), будет равна двум тысячам (2000) километрам, следующая - (30), будет равна трём тысячам (3000) километров. И так далее. Последняя правая чёрточка - (100), будет равна 10 000 километров. Маятник показал между цифрами 10 и 20. Следовательно, расстояние между А и Б равно от 1000 до 2000 километров. То есть, Вы узнали растояние между А и Б с точностью до тысячи километров.

2. После остановки маятника, Вы продолжаете рассуждения.

"Я меняю диаграмму. Диаграмма начинается с 1000 километров. Цена деления - сто (100) километров. Мой вопрос. Чему равно расстояние от пункта А до пункта Б."

Устойчивое колебание маятника направленно между цифрами 80 и 90. (но ближе к цифре 80). Цена деления задана Вами равной сто (100) километров. Начало диаграммы Вы задали с 1000 километров. Следовательно, расстояние от А до Б будет от 1800 до 1900 километров. Вы получили ответ с точностью до ста километров.

3. После остановки маятника, Вы продолжаете.

"Я меняю диаграмму. Диаграмма начинается с 1800 километров. Цена деления - десять (10) километров. Мой вопрос. Чему равно расстояние от пункта А до пункта Б."

Устойчивое колебание маятника направленно между цифрами 20 и 30. (Практически по середине). Следовательно, растояние между А и Б равно от 1820 до 1830 километров. Вы получили ответ с точностью до 10 километров.

4. Завершающий шаг.

"Я меняю диаграмму. Диаграмма начинается с 1820 километров. Цена деления - один (1) километр. Мой вопрос. Чему равно расстояние от пункта А до пункта Б."

Устойчивое колебание направленно на цифру - 5.

Вы получили то, что хотели узнать, - расстояние от пункта А до пункта Б равно 1825 километрам. Заметьте - точный ответ Вы получили всего лишь за четыре хода.

Обратите внимание - сама бумажка, с нарисованной диаграммой, остаётся неизменной. Но в каждом ходе Вы меняете смысл диаграммы, задаёте ей какие-то другие, необходимые именно в данный момент, свойства, подстраивая её под ожидаемый ответ. Изменяя диаграмму, Вы ОБЯЗАТЕЛЬНО информируете об этом Учителя. По такому принципу можно работать практически с любой диаграммой. Если на каком-то ходе Вы получили отрицательный ответ, - не волнуйтесь. Возможно, Вы просто поспешили и "перепрыгнули" какой-то ход. Вернитесь к последнему положительному ответу, хорошо подумайте и продолжайте работу.

Диаграммы могут быть любого вида и любой сложности. Всё зависит только лишь от вашей фантазии и вашего опыта. Вы сами будете их придумывать, если используемые диаграммы по какой-то причине уже перестали Вас удовлетворять. Ответы на многие вопросы можно получить на стандартных диаграммах. Работа над сложными темами требует иногда какие-то свои специфические диаграммы.

Итак, Вы нарисовали стопроцентную таблицу.
Расположили её под маятником.
Сосредоточились.
Мысленно, про себя, произнесли приблизительно следующее.

"Чему равен показатель МОЕЙ способности работы с маятником?"

Через некоторое время устойчивое колебание маятника показало на цифру, например, - 30.

Эта цифра говорит о том, что работа с маятником для вас оценивается в 30%.

Можно сказать по другому, что абсолютно однозначно, - В НАСТОЯЩИЙ МОМЕНТ ваше духовное развитие соответствует 30%-му уровню.

Замечание по оформлению диаграммы. Допустим, что ваш друг(подруга) пригласил(а) вас к себе на какое-то торжество (например, свой день рождения). Вы приняли это приглашение.
Обратите внимание. Вы уже приняли ГЛАВНОЕ решение - вы идёте на торжество.
Осталось решить какие-то частные вопросы, - какой надеть костюм(платье), что купить в подарок, и т.д.
В вашем гардеробе имеется выбор костюмов(платьев). Вы в раздумии, что же надеть.
Дело, вообщем-то, житейское. Но вы решили обратиться к маятнику.
Нарисовали маленький кружочек с жирной точкой в центре. Вокруг кружочка произвольно начертили, например, три чёрточки. Против первой чёрточки написали - чёрный костюм(платье), против второй - белый, против третьей - зелёный.
Приняли рабочее положение за столом, взяли маятник, расположили под ним нарисованную диаграмму и действуете примерно по такой схеме.

1.
"Добрый день!"
После этой фразы - не спешите.
Скорее всего, маятник начнёт положительное колебание. Оно будет непродолжительным. Тем не менее, дайте возможность Учителю этим положительным колебанием поприветствовать вас.

ВНИМАНИЕ!
Если после вашего приветствия маятник показывает ОТРИЦАТЕЛЬНОЕ колебание, - то это ОДНОЗНАЧНО говорит о том, что в ДАННЫЙ момент разговор между Учителем и вами по какой-то причине - НЕВОЗМОЖЕН.
Не пытайтесь задавать какие-то вопросы.
Отложите сеанс на некоторое время.

2.
После приветствия Учителя вы продолжаете.

"Тема вопроса.
Сегодня(такого-то числа) я приглашён(а) к другу(подруге) на день рождения. Я принял(а) предложение. Хочу определиться - какого цвета костюм(платье) из моего гардероба будет наиболее мне соответствовать на этом мероприятии.
(Небольшая пауза)

Мой вопрос.
Костюм(платье) какого цвета желательно мне надеть."

После этого маятник начнёт движение и через некоторое время покажет, например, отрицательный ответ.
Вы решаете, что вам не советуют надевать костюм(платье) указанных на диаграмме расцветок.
В шкафу вы находите ещё пару костюмов(платьев), допустим красного и желтого цвета.
Добавляете эти цвета на диаграмму. Задаёте предыдущий вопрос.
И снова получаете отрицательный ответ.
Вы несколько удивлены.
Тем не менее, в шкафу вы находите ещё что-то серо-буро-малиновое. Добавляете и этот цвет на диаграмму. Задаёте вопрос. И опять получаете отрицательный ответ.

Добавте теперь на диаграмму ещё одну чёрточку и против неё напишите - ДРУГОЕ. Ещё раз задайте предыдущий вопрос. Скорее всего маятник тут же покажет на эту чёрточку - ДРУГОЕ.

На данном этапе вы ДОЛЖНЫ ПОНЯТЬ, - дело не в костюме(платье) и не в его расцветке. Здесь что-то действительно ДРУГОЕ.
Что именно?
Вы не знаете.
И никто вам не подскажет.

Примерно в таких нестандартных ситуациях и проверяется способность нашего АНАЛИТИЧЕСКОГО мышления.

А теперь вспомните: - когда вас приглашали на день рождения, вы сразу же дали своё согласие.

А правильно ли Вы поступили, сразу же приняв это приглашение?

Попробуйте действовать теперь, как говорят, от противного. Измените свой первоначальный вопрос примерно на такой.

1.
"Тема вопроса.

2.
Мой вопрос.
Правильно ли я поступлю если приму это приглашение?"

И снова получаете отрицательный ответ.

Наука биология говорит нам примерно так. Фауна на нашей планете представлена различными формами биологической жизни. От низших до высших. Современный человек - Homo sapiens, это высокоразвитая форма и биологической и разумной жизни на нашей планете. (Обратите внимание, - не высшая форма, а всего лишь высокоразвитая. ) И то, что является атрибутами повседневной жизни человека разумного, в большей части НЕ ПРЕДНАЗНАЧЕНО для потребления представителями низших форм.

Телепатия, телепортация, телекинез, и что-то другое, чего мы не знаем, являются принадлежностью представителей ВЫСШЕЙ формы биологической и разумной жизни, и нам - представителям ВЫСОКОРАЗВИТОЙ формы - НЕ ПРЕДНАЗНАЧЕНЫ.
Ваш Учитель является представителем ВЫСШЕГО РАЗУМА.
Его знания и опыт достойны уважения.
Принять его совет или жить своим умом - каждый решает самостоятельно.

Из приведённого примера о дне рождения следует "железное" правило.
Когда вы рисуете какую-либо диаграмму, то среди множества вариантов ответов, ОБЯЗАТЕЛЬНО должен быть вариант - ДРУГОЕ .
Этим самым вы оставляете Учителю возможность сказать вам о том, что вы "думаете не в ту сторону", что вам надо изменить азимут вашего мышления.

Небольшое замечание по круговой диаграмме. Обратите внимание на сам процесс работы маятника.
Указатель маятника устанавливается над жирной точкой, на расстоянии 1-5мм от диаграммы. Чем меньше расстояние, тем легче считывается показание, особенно на диаграммах с большим количеством вариантов ответов.

Когда маятник показывает положительный или отрицательный ответ, то амплитуда его колебаний в обе стороны от жирной точки - одинакова. На любой диаграмме.
На круговых диаграммах(100%-я диаграмма - это половина круговой), на схемах, на картах, амплитуда колебания становится, скажем так, несколько односторонней.

Допустим, диаграмма разбита на 360 делений. Колебание направлено на цифру 30.
Присмотритесь внимательно на амплитуду этого колебания.
Напомню - "жало-указатель" устанавливается строго над жирной точкой . Вообще-то, присутствие этой жирной точки не обязательно. Но в практической работе, особенно с чувствительным маятником, вы быстро убедитесь - на сколько она полезна.

При положительном или отрицательном ответе, жирная точка делит амплитуду на два одинаковых отрезка, - два "плеча".
На круговой диаграмме против цифры 30 диаметрально расположена цифра 210. Следовательно, если одно "плечо" колебания направлено на цифру 30, то второе "плечо" будет направлено на цифру 210.
Однако.
Эти "плечи" будут разными.
В данном примере "плечо" в сторону цифры 30 будет длиннее "плеча", направленного на цифру 210.

Длинное "плечо" колебания и указывает на искомый результат.

Хорошо "настроенный" маятник в данном случае будет колебаться от жирной точки в сторону цифры 30, практически не пересекая жирную точку в сторону цифры 210.

Уделив внимание таким тонкостям в работе маятника, через некоторое время можно без проблем считывать любые показания на любых диаграммах.

Небольшое замечание по 100%-й диаграмме. Задаваемый вопрос мы стараемся сформулировать так, чтобы ответ на него был строго однозначным - или "ДА", или "НЕТ".
Наша жизнь и интересна и разнообразна. Ограничить её рамками каких-то постулатов - достаточно сложно.
Тоже самое и с маятником.

Во время работы у вас может произойти примерно следующее.
На заданный вопрос маятник повёл себя как-то странно. Стал показывать какую-то "карусель", какие-то произвольные, хаотические колебания. Показав эту "карусель" - он останавливается.
Вы так и не поняли, не разобрались, - что же он вам показал?

Такой "хаос" в поведении маятника может говорить о том, что ответ находится где-то между "ДА" и "НЕТ".

Начиная работать со 100%-й диаграммой, поступите примерно так.

Установите маятник над диаграммой.
Сообщите Учителю о том, что вы принимаете следующее решение.

Цифра 0 (ноль) - это минимальный цифровой показатель - минимум.
Цифра 0 (ноль) - это максимальный показатель всего отрицательного, негативного.
То есть, всего плохого.

Цифра 100 (сто) - это максимальный цифровой показатель - максимум.
Цифра 100 (сто) - это максимальный показатель всего положительного, позитивного.
То есть, всего хорошего.

После вашего объяснения, положительное колебание маятника скажет вам о том, что Учитель принял к сведению ваше сообщение, и в дальнейшей работе с вами он будет иметь ввиду всё вами сейчас сказанное.

Ещё раз вернусь к примеру о дне рождения. Вы работаете со 100%-й диаграммой и действуете примерно так.
1.
Тема вопроса.
Сегодня(такого-то числа) я приглашён к другу(подруге) на день рождения.

2.
Насколько правильным будет моё решение, если я приму это приглашение?

Маятник покажет на какую-то цифру от 0 до 100.

Возьмите себе на заметку следующее.

Вы договорились с Учителем, что 0 - это максимум негатива, а 100 - это максимум позитива.

А.
Если маятник показывает цифру в диапазоне 80-100, то это, скажем так, "железобетонно" положительный показатель. Можете идти в гости.

Б.
Если маятник показывает цифру в диапазоне 50-80, то это показатель из той самой зоны неопределённости. Той самой "карусели", где может быть принято любое решение - или "ДА", или "НЕТ".
Приняв решение идти в гости, вы должны осознавать, что в этом случае вы можете попасть под, скажем так, - "ветер северный умеренный до сильного". И чем ближе показатель к цифре 50, тем сильнее и холоднее может оказаться этот ветер.

В.
В диапазоне 0-50 господствует негатив.
Чем ближе показатель к нулю (0), тем он "железобетонно" отрицательней.

Если маятник указал на цифру из этого диапазона, придумайте какую нибудь легенду и откажитесь от этого приглашения.

Бережёного, как известно, Бог бережёт.

Возможно, самый важный совет.

Примите к сведению и ПОМНИТЕ ВСЕГДА - некоторые темы являются для нас закрытыми. Ваш Учитель своим отказом дать информацию, будет Вам об этом напоминать. Получая отказ, ОСОЗНАЙТЕ - это закрытая информация. Закройте эту тему и больше к ней не возвращайтесь. Если Вы проигнорируете указания Учителя и будете дальше пытаться узнать закрытую информацию, - Вы очень быстро разочаруетесь в маятнике.

В самом начале знакомства с маятником, пройдитесь по разным сайтам, где рассказывают о маятнике. Загляните в книги. Там Вы обязательно найдёте информацию о закрытых темах.

На начальном этапе , если ваш вопрос относится к закрытой теме, Учитель каким-то колебанием маятника будет об этом Вас предупреждать. Это может быть стандартный ответ - "НЕТ", а может быть какое-то другое колебание.

Будьте внимательны!
Держите постоянно включёным ваше аналитическое мышление.
Настоятельно рекомендую Вам обратить на это самое пристальное внимание.

Это чрезвычайно важный момент во всей работе с маятником.

Через некоторое время, когда Учитель решит что Вы уже достаточно набрались опыта, он перестанет предупреждать Вас о закрытых темах.

Вот здесь-то и могут поджидать Вас большие неприятности.

Когда Вы заметите, что получаемые ответы не соответствуют действительности, - остановитесь. Можете не сомневаться: - у Вас начались проблемы.

Для вашего же благополучия, на какое-то время отложите работу с маятником и обязательно постарайтесь разобраться в сложившейся ситуации.

Только не идите на поводу у тех, кто такие ситуации объясняет как злодеяние каких-то там нечистых сил.
Будьте благоразумными.

Если же ваше сознание хотя бы в малом допускает мысль о том, что за маятником могут стоять какие-то нечистые силы, - мой Вам совет: - ЗАБУДЬТЕ О МАЯТНИКЕ.

Констатируйте факт - ваше время для работы с маятником ЕЩЁ НЕ ПРИШЛО.

Причины проблем кроются в нас самих. В нашей голове. В наших мозгах.
И не где более.

Самая распространённая ошибка: - преувеличение нами наших возможностей, и как следствие - нежелание соблюдать элементарные правила работы с маятником.

НЕ СПЕШИТЕ СТАТЬ ПРОФИ.
Будьте самокритичными в своих успехах.
Трезво оценивайте свои возможности.

"Давным-давно размышляли Боги о том, что будет очень плохо, если люди найдут Мудрость Вселенной раньше, чем они будут готовы к этому.

И решили Боги спрятать Мудрость в таком месте, где люди не смогут найти её, пока не созреют.

Один из Богов предложил спрятать Мудрость на самой высокой горе мира.

Но они быстро сообразили, что люди скоро покорят все вершины, и что это не самое надежное место.

Другой из Богов предложил спрятать Мудрость на дне самого глубокого океана.

Но и там люди могли быстро обнаружить её.

Тогда сказал самый мудрый Бог: "Я знаю, что нужно делать. Нужно спрятать Мудрость Вселенной в самих людях. Человек начнёт искать её в себе только тогда, когда созреет. Для этого ему нужно будет заглянуть в самого себя".

Боги были в восторге от идеи мудрейшего и спрятали Мудрость Вселенной в самом человеке."

Кто-то сказал - в мире очень много хороших книг.
Вам не хватит всей жизни, чтобы их все прочитать.
Поэтому, - не читайте хорошие книги.
Читайте - самые лучшие.
Это относится и к книгам о маятнике.

Книга - источник знаний.

Берите из них всё самое лучшее.
Учитесь отличать зёрна от плевел.
Не бойтесь экспериментировать.
Прислушиваясь к советам, тем не менее,
вырабатывайте свой стиль работы.

Будут, естественно, и ошибки.
Не огорчайтесь.
С ошибками приходит опыт.
...И опыт - сын ошибок трудных,
И гений - парадоксов друг. (А.С.Пушкин)

Работа с маятником включает в себя достаточно много различных тонкостей.
Небольшие советы этой статьи помогут Вам сделать первые шаги.

Если кто-то, не имеющий способностей к работе с маятником, пытается поливать грязью всё то, что связано с маятником, он, тем самым, показывает всем свою, как минимум, необразованность. Относитесь к таким заявлениям спокойно. Не опускайтесь до уровня этого судьи, чтобы вступать с ним в полемику.

Рождённый ползать - летать не может. (М.Горький)

Во все времена, люди стремились расширить кругозор своего мировозрения с помощью ГУМАНИТАРНЫХ наук. Полюбите эти науки. Круг общения с вашим Учителем несоизмеримо расширится. И очень даже возможно, что через какое-то время Вы вдруг обнаружите, что в своём духовном развитии Вы переместились на более высший уровень духовности. Это многое значит.

Желаю Вам успехов в этой интереснейшей науке - науке общения с УЧИТЕЛЕМ.

С уважением к Вам - Виктор Лисицин

Черноморка. Ноябрь. 2012г.

Ещё до нашей эры человек прибегал к помощи маятника: прибор активно использовали в Месопотамии и Вавилоне, в Древней Греции и Риме. Всюду практикующие операторы маятника для биолокации пользовались почётом и уважением как обладатели тайного знания. Инструмент на уровне тонких тел взаимодействует с энергией владельца, помогая ему приподнимать завесу неизвестности и заглядывать в будущее и прошлое, ставить диагнозы и исцелять, искать пропавших людей и клады.

В этой статье

Виды

На самом деле самое важное правило для приобретения маятника – он должен нравиться будущему владельцу, буквально сам проситься в руки. Мы не рекомендуем приобретать изделие, если это сопряжено со сложностями или длительным ожиданием – такой инструмент явно не для вас, а Вселенная просто оберегает от ненужной покупки.

Одна из самых популярных форм – каплевидная, её использовали ещё средневековые практики. Она идеально подойдёт для предсказаний и сеансов биолокации.

Каплевидный маятник

Просты и неприхотливы в использовании приборы продолговатой формы, похожей на прямоугольник, их можно причислить к универсальным инструментам, как и маятники-кристаллы. Приобретая шарообразный инструмент, нужно быть готовым к затруднениям в работе с доской Уиджи и картами: их основное предназначение – работа на местности.

Новый маятник нужно подержать под струёй холодной воды (так он очистится от посторонних энергий). После водных процедур его необходимо несколько дней носить в нагрудном кармане, чтобы он привык к энергии владельца.

Ольга Боровских подробно расскажет о том, как выбрать маятник для себя в видео своего мастер-класса:

Металлические

В этом случае специалисты прибегают к использованию простой топографической карты: это может быть и карта мира, и карта конкретного населённого пункта в зависимости от цели. Перед началом работы маятнику необходимо задать конкретный вопрос, а затем медленно и аккуратно начать его перемещать над ровной поверхностью карты и наблюдать за его поведением.

Маятник, как магнит, будут притягивать определённые места и отталкивать другие. Если специалист работает по системе «да-нет», нужно останавливаться на каждой конкретной точке и спрашивать инструмент: «Здесь?», на что он будет реагировать вращениями, стандартным для себя способом отвечая «да» или «нет».

При работе с маятником сохранение беспристрастности – ключевой момент.

Если владелец инструмента, задавая вопрос, мечтает о конкретном ответе, с большой долей вероятности он получит именно его – маятник так отреагирует на энергетический посыл человека.

Если вопрос, по которому оператор прибег к помощи маятника, слишком волнителен, стоит поручить задавать вопросы другому человеку или делать это с закрытыми глазами, перемещая маятник по таблице вслепую.

Существуют 2 классические схемы: таблица 1 поможет в вопросах, ответы на которые кроются в процентных соотношениях. Уровень совместимости с маятником, уровень энергии, вероятность получения того или иного материального ресурса.

Таблица 2 больше подойдёт продвинутым пользователям, так как является очень сложной для прочтения результатов и работы. Но результаты, которые с её помощью можно получить, поразительны: это и конкретные имена, и точные ответы на вопросы, и даже общение с духами.

Способы работы с веерными диаграммами продемонстрирует Ольга Боровских:

Для составления рабочих таблиц можно воспользоваться специальной компьютерной программой Pendulo – с её помощью возможно создание карт с любым количеством секторов и надписями, подходящими именно вам.

Альтернатива работе за столом – размещение карты на полу. В этом случае оператор стоит и держит маятник на опущенной руке, либо она может быть согнута под прямым углом. Длина нити инструмента не должна быть меньше 30 см, и лучше всего таким образом работать с тяжёлыми маятниками.

Как задавать вопросы

Искусство задавать вопросы – одно из самых сложных в теории коммуникации. Умение верно ставить вопрос перед маятником – залог успешной и плодотворной работы, овладев им в совершенстве, оператор может решать крайне сложные задачи из любых областей жизни. Ни в коем случае не стоит задавать вопрос, построенный при помощи союза или: в этом случае, вероятнее всего, владелец прибора не дождётся ровным счётом никакого ответа.

Совершенно неважно, вслух задаёт оператор вопросы или про себя: действительно необходима лишь максимальная концентрация и отсутствие посторонних мыслей в голове. Единственное, что должно беспокоить владельца маятника в момент произнесения вопроса – сам вопрос.

Вопрос «Зелёная или красная куртка мне принесёт удачу?» можно разбить на 2 части, сначала спросить: «Принесёт ли мне удачу зелёная куртка?», а затем «Принесёт ли мне удачу красная куртка?», так шанс на верный ответ будет гораздо выше.

Не исключается возможность положительного ответа маятника сразу на оба вопроса, в этом варианте развития событий предполагается ещё одна манипуляция с вопросом: «Буду ли я успешнее, если пойду в красной куртке, а не в зелёной?», а затем второй вопрос со сменой цветов. Если вопрос действительно важен, стоит включить в список вопросов и другие варианты цвета.

Правила

Если маятник появился у вас недавно, не стоит начинать его спрашивать о слишком сложных вещах: ограничьтесь бытовой сферой и даже элементарными вопросами, на которые знаете ответ. Главная цель такой работы – изучение повадок инструмента, его настройка.

Ставя перед устройством животрепещущий вопрос, необходимо полностью абстрагироваться от собственных эмоций по этому поводу, в противном случае с большой долей вероятности маятник выдаст желаемое за действительное.

Например, вы желаете спросить о возможности бракосочетания с конкретным человеком. Если вы всеми силами души желаете, чтобы ответ был утвердительным – маятник не пойдёт наперекор воле, хотя по сути это может оказаться неправдой.

Бытовые

Простые бытовые вопросы многие практики резко игнорируют, считая их недостойными усилий, и совершенно зря.

Во-первых, ежедневная работа с маятником – прекрасная возможность , отладки энергетической связи человека и инструмента.

Во-вторых, это может сделать жизнь разнообразнее и ярче: маятник, размещённый над киноафишей в газете, непременно подскажет, какой фильм принесёт максимум удовольствия и стоит ли вообще на него сегодня идти, избавив тем самым владельца от ненужных сомнений и переживаний.

О будущем

Одна из самых неоднозначных категорий для работы с маятником. С одной стороны, маятнику под силу дать довольно полный прогноз предстоящих событий для вас по ряду наводящих вопросов. С другой стороны, если вы заинтересованы в ответах на эти вопросы, они могут быть не вполне точными.

Сохранение нейтралитета – главная добродетель при работе с маятником.

О себе

Задавая вопросы инструменту о самом себе, владелец маятника в наибольшей степени рискует столкнуться с неточностями. Все дело в системе работы устройства: оно подключается к подсознанию человека, а в подсознании живут не только факты, но и мечты, желания.

Велик риск, что прибор просто расскажет то, что оператор живо себе обрисовал, фантазируя и размышляя о тех или иных событиях. Лучше такие вопросы поручить стороннему человеку, никак не заинтересованному в ответах прибора.

О погоде

Обретя тесную связь с маятником, вы сможете забыть о предсказаниях метеорологов: узнать, будет ли четверг дождливым можно буквально мановением руки.

Расширить сведения о грядущем дне помогут наводящие конкретные вопросы: «Будет ли холоднее, чем сегодня? Будет ли град?» и так далее.

Связь с подсознанием

По сути биолокационный маятник лишь передатчик. Он способен вынимать ответы, уже хранящиеся в подсознании и передавать их в центральную нервную систему: именно подсознание воздействует на мускулы руки, перемещая её в нужном направлении. Подвеска прибора – это катализатор, усиливающий идеомоторную реакцию, которую без прибора человек просто не улавливает, настолько она тонка.

Таким образом, снабжает информацией вас вовсе не прибор – все ответы кроются в собственном подсознании, но, чтобы достать их из потаённых глубин, требуется стороннее энергетическое вмешательство, проводник, роль которого с большим успехом и играет маятник для биолокации.

Воздействие

Поскольку не инструмент управляет человеком, а человек им, оператор в состоянии воздействовать на маятник. Чтобы убедиться в этом постулате, можно организовать простой в исполнении эксперимент.

Возьмите в руку полностью неподвижный маятник, погасите его колебания свободной рукой, если потребуется. Теперь мысленно отдайте команду устройству о начале движения: приказ повторяется вновь и вновь, задаётся конкретное направление. Удивительно, но в течение нескольких секунд прибор начнёт вести себя ровно так, как ему было приказано.

Эксперимент Куэ

Французского учёного XX века Эмиля Куэ многие могут знать по знаменитой фразе

«С каждым днём моя жизнь складывается все лучше и лучше»

Известный оптимист любил эту фразу и повторял её себе и окружающим ежедневно, иногда по нескольку раз за сутки.

Излюбленным экспериментом психолога была проверка концентрации внимания: для этого он брал круг диаметром в 15 см, расчерченный на равные сектора двумя пересекающимися в центре векторами, и маятник биолокации.

Французский психолог Эмиль Куэ

Подвешенный над самым центром окружности, маятник по воле владельца начинает движение сначала по одной из осей. После полной остановки колебаний Куэ направлял его движения по рисунку противоположного вектора.

Эксперимент непременно собирал восторженные отзывы толпы, а практикующий с маятником сегодня может без труда повторить путь знаменитого психолога и проверить свою способность фокусироваться на задаче.

Расписание для работы

Для любой процедуры с энергетическими потоками или с подсознанием есть благоприятное и неблагоприятное время: показания маятника будут точнее в одни часы и могут удручать своей неточностью в другие. На самом деле чётких правил в выборе времени и дня работы нет, но на основании опыта активно практикующих с маятником операторов были отмечены часы и дни, когда работа будет приносить больше пользы и удовольствия и наоборот.

Работа с маятником биолокации – не гадание, она не предполагает обращения к потусторонним силам, поэтому прибором можно смело пользоваться и в большие религиозные праздники, и в пост.

Благополучные и неблагополучные часы

Благополучные часы:

• 10–12 часов дня;
• 16–17 часов вечера;
• 00–01 час ночи.

Неблагоприятные часы:

• 18–19 часов вечера;
• 22–23 часа ночи.

Благополучные и неблагополучные лунные дни

Благоприятные лунные дни: 8, 11, 14, 16, 21, 25.

Неблагоприятные дни: 3, 5, 12, 13, 29.

Чего нельзя делать при работе

Существует строгая система табу: при нарушении этих правил возможны не только неверные показания прибора, но и полный его выход из строя.

При острой потребности в прогнозе корректнее использовать процентную карту и сформулировать вопрос маятнику следующим образом: «Какова вероятность в процентах определённого исхода событий, исходя из существующих обстоятельств?».

1. Пытаться гадать на будущее: во-первых, маятник не покажет 100% результата, во-вторых, существует опасность самопрограммирования. Зафиксировав показания прибора, человек исподволь начинает вести себя таким образом, что предсказанное сбывается, а позитивными предсказания бывают далеко не всегда.
2. Работать с маятником, находясь в крайне эмоциональных состояниях. Положительные это чувства или отрицательные – они помешают в точности показаний.
3. Задавать одни и те же вопросы много раз, вытягивая из маятника необходимое оператору решение вопроса. Вероятнее всего, с определённой попытки прибор уловит желаемое решение и укажет на него, попросту солгав.
4. Спешить. Маятнику необходимо настроиться, он сам даст ответ, когда будет готов.
5. Пытаться решать сложные задачи, не имея достаточно опыта: новичок никак не может проводить диагностику пациента и определять заболевания. Начинать нужно с малого, хорошо для этого подходят простые бытовые задачи.
6. Обращаться к маятнику слишком часто и по мелким вопросам. Спросить о том, в каком платье стоит пойти на свидание, лучше у зеркала или знакомого. Маятник пригодится для решения более важных проблем. Операторам стоит помнить, что это не волшебная палочка, и каждый раз расчехлять маятник и карты без особой потребности все же не стоит.
7. Обсуждать проблемы пациентов с другими людьми: это, скорее, этический вопрос. Как и любой врач, оператор маятника для биолокации вскоре после начала практики сталкивается с большим потоком личной информации от чужих людей. Не стоит ею делиться со знакомыми и друзьями.
8. Не использовать свои навыки: обретя способности и навыки по работе с маятником, необходимо применять их.
9. Пользоваться чужим маятником или давать свой для работы другим людям: маятник – тонкий прибор, который настраивается на своего владельца, хранит в себе часть его энергии. Перед передачей маятника новому владельцу его чистят от остатков энергии.

О неверной работе с маятником для биолокации расскажет Евгений Грин:

Начинающий оператор маятника для биолокации должен помнить, что это всего лишь инструмент, который является посредником между энергией человека и вселенной. Если работа не ладится, далеко не всегда проблема в приборе: стоит заглянуть вглубь себя.

Немного об авторе:

Евгений Тукубаев Нужные слова и ваша вера – ключ к успеху в совершенном ритуале. Информацию я вам предоставлю, но ее реализация напрямую зависит от вас. Но не стоит переживать, немного практики и у вас все получится!