انعکاس دنیای اطراف در تصاویر هنری معمولی است

در زیر تعدادی از مفاهیم آورده شده است. همه آنها به استثنای یکی از حوزه های فرهنگی هستند

عبارات صحیح درباره فرهنگ را از لیست زیر انتخاب کنید و اعدادی را که در زیر آنها نشان داده شده اند بنویسید

دانشمندان همه انواع فعالیت های دگرگون کننده و همچنین تمام نتایج آنها را با این مفهوم مشخص می کنند

حوزه فرهنگ معنوی و ویژگی های آن

1) جامعه

2) فرهنگ

3) شناخت

2. آیا آنها درست هستند؟ قضاوت های زیردر مورد فرهنگ؟

الف- فرهنگ با ظهور انسان به عنوان یک گونه زیستی پدید آمد.

ب- تمایز بین فرهنگ مادی و معنوی.

1) فقط A صحیح است

2) فقط B صحیح است

3) هر دو قضاوت صحیح است

4) هر دو قضاوت نادرست است

3. فهرست فوق حاکی از شباهت های فرهنگ مادی و معنوی و تفاوت فرهنگ مادی و معنوی است. شماره سریال صفات شباهت را در ستون اول جدول و شماره سریال تفاوت ها را در ستون دوم انتخاب و یادداشت کنید.

1) فعالیت های انسانی

2) نتیجه واقعی

3) ارزش آفرینی

4) شکل گیری ایده ها، تصاویر

1) فرهنگ سطح تربیت انسان است

2) فرهنگ تنها با ظهور دولت به وجود آمد

3) فرهنگ - سطح معینی از توسعه جامعه

4) فرهنگ قبل از جامعه شکل گرفته است

5) فرهنگ بخشی از محیط فرهنگی است

1) هنر

3) آموزش و پرورش

4) جامعه

5) مذهب

پیدا کنید و بنویسید شماره مفهوم، از سری خارج شدن

6. وجه بارز هنر چیست؟

1) استفاده از تصاویر هنری

2) انعکاس ایده های خوب و بد

3) توضیح ماهیت رویدادها و پدیده ها

4) توسل به نیروهای ماوراء طبیعی

7- کدام یک از مفاهیم زیر همه مفاهیم دیگر را متحد و تعمیم می دهد؟

1) معماری

3) نقاشی

4) هنر

2) مذهب

3) هنر

4) ایدئولوژی ها

9 . آیا جملات زیر در مورد هنر درست است؟

الف- هدف هنر، ابراز وجود خالق و تأثیر عاطفی بر بیننده است.

ب- به لطف هنر تحقق می یابد دانش علمیصلح

1) فقط A صحیح است

2) فقط B صحیح است

3) هر دو قضاوت صحیح است

4) هر دو قضاوت نادرست است

1) ادبیات

3) معماری

تعداد مفهومی که از این سری خارج می شود را پیدا کرده و یادداشت کنید.

11. بین حوزه های فرهنگ و ویژگی های آنها مطابقت ایجاد کنید: برای هر موقعیتی که در ستون اول آورده شده است، موقعیت مربوطه را از ستون دوم انتخاب کنید.

نشانه های یک منطقه فرهنگی

الف) خلق تصاویر هنری 1) هنر

ب) منطق و شواهد نتیجه گیری 2) علم

ج) تبیین پدیده های طبیعی و اجتماعی

د) تأثیر عاطفی بر شخص

اعداد انتخاب شده را در جدول زیر حروف مربوطه بنویسید.

انواع را مطابقت دهید سیستم های اقتصادیو مشخصات: برای هر موقعیتی که در ستون اول داده شده است، موقعیت مربوطه را از ستون دوم انتخاب کنید

حروف انتخاب شده را در جدول یادداشت کنید و سپس دنباله حروف حاصل را به فرم پاسخ (بدون فاصله یا علامت های دیگر) منتقل کنید.

اعداد دایره شده را به ترتیب صعودی یادداشت کرده و به فرم پاسخ (بدون فاصله یا علامت های دیگر) منتقل کنید.

پاسخ: _________________________.

B4

متن زیر را بخوانید که هر بند از آن

شماره گذاری شده

1. خدمات آماری از افزایش بیکاری در میان جوانان خبر می دهند. 2. دختران و پسرانی که از مدرسه فارغ التحصیل شده اند به سختی کار پیدا می کنند. 3. این وضعیت حاکی از کاستی های جدی در سیاست جوانان مسئولان است. 4. برای تغییر وضعیت، دولت نیاز به ایجاد یک سیاست موثر برای تشویق کارفرمایان به ایجاد مشاغل بیشتر برای کارگران جوان دارد.

مشخص کنید که کدام مفاد متن هستند

الف) ماهیت واقعی،

ب) ماهیت قضاوت های ارزشی.

زیر شماره موقعیت، حرفی را که ماهیت آن را نشان می دهد، یادداشت کنید. دنباله حروف حاصل را به فرم پاسخ منتقل کنید.

پاسخ: _______________________

B5

متن زیر را بخوانید که تعدادی کلمه در آن وجود ندارد.

«رژیم سیاسی تعامل منظم ساختارهای سیاسی ____________ (1) و همچنین مجموعه ای از روش ها برای دستیابی به اهداف سیاسی و اجرای ___________ (2) است. این مفهوم ماهیت پویا و کارکردی نظام سیاسی را آشکار می کند. ویژگی های کیفی سیاسی ___________ (3) عبارتند از: دامنه حقوق و __________ (4) یک فرد، روش های اعمال قدرت حکومت، ماهیت رابطه بین _________ (5) و جامعه، وجود یا عدم وجود فرصت ها. برای تأثیر جامعه بر پذیرش _____________ سیاسی (6)، روش های شکل گیری سیاسی _________________ (7)، روش هایی برای توسعه تصمیم گیری های سیاسی. در علوم سیاسی، چندین طبقه بندی از رژیم های سیاسی وجود دارد. طبق معمول ترین آنها، انواع اصلی رژیم های سیاسی، رژیم های توتالیتر، استبدادی و دموکراتیک هستند.

از لیست ارائه شده کلماتی را که باید در فاصله ها درج شوند انتخاب کنید. کلمات موجود در فهرست به صورت اسمی آورده شده است. به یاد داشته باشید که تعداد کلماتی که در لیست دارید بیشتر از آن چیزی است که باید انتخاب کنید.

یکی پس از دیگری کلمات را انتخاب کنید و هر شکاف را از نظر ذهنی پر کنید.

لطفا توجه داشته باشید که فاصله ها شماره گذاری شده است. جدول زیر اعداد فاصله را نشان می دهد. زیر هر عدد، حرفی را بنویسید که نشان دهنده کلمه ای است که در لیست انتخاب کرده اید.

دنباله حروف حاصل را به فرم پاسخ منتقل کنید.

جامعه به عنوان یک سیستم پویا با ویژگی های زیر مشخص می شود:

لطفا پاسخ صحیح را ذکر کنید.

لطفا پاسخ صحیح را ذکر کنید.

آزمون شماره 16.کنترل نهایی کلاس یازدهم (کنترل اکسپرس).

گزینه شماره 2

جفت صحیح را پیدا کنید:

1)

ABC

2)

ABG

3)

AVG

4)

AED

تست شماره 17.کنترل نهایی پایه یازدهم (در قالب آزمون دولتی واحد).

1) عنصر؛ 2) زیر سیستم؛ 3) همگنی 4) انزوا. 5) باز بودن؛ 6) تعامل

کلمه ای که در جدول وجود ندارد را بنویسید

15 . مشکلات ناهمگونی جامعه، تقسیم آن به گروه های مختلف اجتماعی در نظریه P. Sorokin منعکس شده است. بر اساس این نظریه، کل جامعه به لایه‌های مختلفی تقسیم می‌شود - اقشاری ​​که از نظر سطح درآمد، انواع فعالیت‌ها، بین خود متفاوت هستند. دیدگاه های سیاسی، جهت گیری های فرهنگی و... سوروکین قشربندی اقتصادی، سیاسی و حرفه ای را از اشکال اصلی قشربندی جامعه می دانست.

چه نظریه ای در این بخش از متن ارائه شده است؟ او چه چیزی را توصیف می کند؟

موضوع 13. ارزش به عنوان راهی برای پوشش انسان از جهان (آکسیولوژی)

در نتیجه تسلط بر این مبحث، لیسانس باید:

دانستن

معنی اصلی مقوله های اخلاقی;

سیستم ارزش های انسانی؛

بتواند

شناخت و ارزیابی نقش ارزش های انسانی در فعالیت های اجتماعی-سیاسی، اجتماعی، اقتصادی، شخصی و حرفه ای مدرن؛

خود

مهارت های تحلیل انتقادی واقعیت پیرامون از منظر ارزش های مختلف.

1. ارزش ها، ماهیت آنها و اصول طبقه بندی. ارزش، ارزیابی، حقیقت، هنجار.

2. اخلاقی و ارزش های اخلاقی. ویژگی های ارزشی خیر و شر.

3. ارزش های زیبایی شناختی. زیبایی شناسی و هنری.

4. پویایی اشکال دینداری به عنوان تغییر جهت گیری های ارزشی.

مفهوم ارزش. ماهیت، طبقه بندی و تکامل ارزش.

ارزش و ارزیابی، حقیقت و هنجار. ارزش های اخلاقی و اخلاقی. مشکل به روز رسانی آنهاست. ارزش های زیبایی شناختی ویژگی های شیوه زیبایی شناختی جهان، تنوع و پیوند ارزش های دینی. دکترین ارزش ها توسط M. Scheler (ordo amoris).

مفاهیم اساسی: جارزش، قدردانی، هنجار، خیر، شر، اخلاق، آرمان زیبایی شناختی، هماهنگی، زیبایی، دین، ایمان.

سوالات امنیتی

1. سلسله مراتب ارزش ها چیست؟

2. مفاهیم اصلی گونه شناسی ارزش ها چیست؟

3. چیست؟ تکامل تاریخیارزش ها؟

4. رابطه بین مفاهیم: "فرهنگ"، "تمدن"، "ارزش" را تعیین کنید.

5. ارزش ها چه نقشی در تعیین معیارهای گذشته و آینده دارند؟

6. سلسله مراتب ارزش های اخلاقی را تعریف کنید.

7. ارزش های اخلاقی و زیبایی شناختی چگونه با یکدیگر ارتباط دارند؟

8. ماهیت ارزش شناختی مفاهیم «وجدان»، «خیر»، «شر»، «وظیفه» را تعریف کنید.

9. نسبت را تعیین کنید مقوله های زیبایی شناختی«زیبا»، «عالی»، «طنز»، «تراژیک» در نظام ارزشی.

10. چه نوع جامعه ای را می توان «متمدن» نامید؟

کتابشناسی

اساسی

1. Lavrinenko V.N. فلسفه: کتاب درسی برای دانشگاه ها/V.N. لاوریننکو. م.: یورایت، 2014

2. Pastushkova O.V. یادداشت های سخنرانی در مورد فلسفه: کتاب درسی. کمک هزینه [الکترون. منبع]. Voronezh: موسسه آموزشی بودجه ایالتی فدرال آموزش عالی حرفه ای "VSTU"، 2014

1. Glotova V.V. اندیشه تاریخی و فلسفی: کتاب درسی. کمک هزینه ورونژ: دانشگاه فنی دولتی ورونژ، 2010

اضافی

1. Abisheva A.K. درباره مفهوم "ارزش" / A.K. آبیشوا //مسائل فلسفه. 2002. شماره 3.

2. Vysheslavtsev B.P. اخلاق اروس تبدیل شده/B.P. ویشسلاوتسف. م.، 1994.

3. مشکلات جهانی و ارزش های جهانی. م.، 1990.

4. گوسینوف A.A. اخلاق گرایان بزرگ/ع.ا. گوسینوف. م.، 1995.

5. Zdravoomyslov A.G. نیازها، علایق، ارزش ها/A.G. زدراوومیسلو. م.، 1986.

6. Kagan M.S. نظریه فلسفیمقادیر/M.S. کاگان. م.، 1997.

7. علم و ارزش ها. L.، 1990.

8. Samygin S.I. مطالعات دینی: جامعه شناسی و روانشناسی دین/S.I. سامیگین، V.N. نچیپورنکو، I.N. پولونسکایا. روستوف-آن-دون، 1996.

9. توگارینوف پی. مسئله ارزشها در فلسفه / پ. توگارینوف. م، 1983.

10. Kurochkina L.Ya.، Plokhinova M.B. فلسفه سیستماتیک: بخش 2: فلسفه انسان (انسان شناسی)، فلسفه ارزش ها (ارزش شناسی): کتاب درسی. دفترچه راهنما (رسانه الکترونیکی)/L.Ya. کوروچکینا، M.B. پلخینووا Voronezh: VSTU، 2003.

موضوعات گزارش ها و چکیده ها

1. ارزش و ارزشیابی اشکالی از تعامل هستند.

2. ماهیت تاریخی هنجارها و ارزش ها.

3. ارزش های تمدن باستانی.

4. ارزش های "انسان درون" در مسیحیت.

5. نظام ارزشهای جدید در رنسانس اروپا.

6. غرب و شرق - شباهت ها و تفاوت های ارزشی.

7. ارزش های ذهنیت روسی.

وظایف تست

1. مطالعه ارزش های شناختی، زیبایی شناختی، الحادی کارکرد فلسفه را انجام می دهد:

الف) ایدئولوژیک؛

ب) انتقادی؛

ج) ارزش شناسی؛

د) روش شناختی

2. از نظر کنفوسیوس، شوهر نجیب باید چه ویژگی هایی داشته باشد؟

الف) عدالت؛

ب) وفاداری؛

ج) اخلاص؛

د) فرزندسالاری.

3 اصل «رن» در فلسفه کنفوسیوس به چه معناست؟الف) موقعیت میانگین طلایی؛

ب) انسانیت، بشردوستی.

ج) نگرش فعال نسبت به جهان؛

د) بی عملی

4. آرمان اخلاقی و زیبایی شناختی فرهنگ باستانیدر این مفهوم بیان می شود:

الف) کالوکاگاتیا؛

ب) کیهان محوری؛

ج) لذت گرایی;

د) عقل گرایی.

5. با در نظر گرفتن شخصیت انسان به عنوان بالاترین ارزش، ن.ا. بردیایف فلسفه خود را چنین می داند:

الف) اتوپیایی؛

ب) انسان محوری یا شخصی گرا.

ج) خدامحور؛

د) عقل گرا.

6. مفهوم «شخصیت» بر مبنای وجودی در فلسفه عمیقاً مورد بررسی قرار گرفته است:

الف) L.P. کارسوینا;

ب) S.L. فرانک؛

ج) N.A. بردیایف;

د) I.A. ایلینا.

7. سلب آزادی انسان، دگرگونی فعالیت انسانیو نتایج آن به نیرویی مستقل تبدیل می شود که موضوع را به

شیء در فلسفه به این صورت فهمیده می شود:

الف) خودسری؛

ب) سرنوشت (سنگ)؛

ج) تقدیر؛

د) بیگانگی.

8. از نظر مارکس و انگلس، منشأ بیگانگی را باید جستجو کرد:

الف) در حوزه تولید مواد؛

ب) در حوزه معنوی؛

د) در عرصه سیاست؛

د) در حوزه اجتماعی.

9. ن.ا. بردیایف استدلال کرد که به دلیل شکست اولیه یک شخص از گناه اصلی ("سقوط")، تبعیت او از شرایط مکان، زمان، علیت رخ می دهد و فرد خود را به بیرون می اندازد. متفکر به آن می گوید ...

الف) شیء سازی؛

ب) سوژه سازی؛

ج) فتیشیسم؛

د) شیء سازی.

10. از نظر M. Buber، معنا و اساس وجود خود برای یک شخص آشکار می شود V:

الف) تأمل در خود؛

ب) تأیید خود؛

ج) همدلی با زندگی سایر موجودات؛

د) مشارکت در وجود موجودات دیگر.

11. آزادی به این معنا وجود ندارد. هر عمل انسانی واکنشی به محرک های محیطی است. این نقطه نظر است ...

الف) رفتارگرایان؛

ب) فتالیست ها؛

ج) داوطلبان؛

د) اگزیستانسیالیست ها.

12. عصر شکل گیری آرمان های اومانیسم در اروپا را چنین می دانند:

الف) قدمت؛

ب) رنسانس؛

ج) زمان جدید؛

د) اصلاحات.

13. اولویت اهداف و ارزشهای افراد بر اهداف عمومی بیانگر این است:

الف) شخصیت گرایی؛

ب) لذت گرایی;

ج) جمع گرایی;

د) آشتی.

14. «به گونه ای عمل کنید که قواعد رفتار شما تبدیل به یک قانون جهانی شود، یعنی. طوری که دوست دارید دیگران با شما و عزیزانتان رفتار کنند.» به این گفته کانت می گویند:

الف) دستور اخلاقی؛

ج) آرزوهای خوب؛

د) هنجار اجتماعی

15. ارزش های فرهنگی هستند

الف) مؤلفه های فرهنگ انسانی که دارای معنای شخصی و اهمیت اجتماعی-تاریخی برای جامعه است و قادر به برآوردن نیازهای خاص و تعیین استانداردها و الگوهای رفتاری است.

ب) دستورالعمل ها، الزامات، خواسته ها و انتظارات رفتار مورد تایید اجتماعی؛

ج) مجموعه ای از دانش در مورد ساختار جهان و جایگاه انسان در این جهان;

د) تصاویر اولیه رفتار فرهنگی که تحت تأثیر عوامل طبیعی، تاریخی و سیاسی شکل گرفته است.

پاسخ به وظایف 1-20 یک عدد، یا دنباله ای از اعداد، یا یک کلمه (عبارت) است. پاسخ های خود را در فیلدهای سمت راست شماره تکلیف بدون فاصله، کاما یا سایر کاراکترهای اضافی بنویسید.

1

کلمه ای که در جدول وجود ندارد را بنویسید.

2

در مجموعه داده شده، مفهومی را پیدا کنید که برای سایر مفاهیم ارائه شده تعمیم یابد. این کلمه (عبارت) را بنویسید.

کلاس مدرسه؛ جمعی کارگری؛ خانواده والدین؛ عامل جامعه پذیری؛ رسانه:

3

در زیر لیستی از اصطلاحات آمده است. همه آنها، به استثنای دو مورد، به مفهوم "پسرفت اجتماعی" مربوط می شوند.

1) حرکت، 2) تغییر، 3) انقلاب تکنولوژیک 4) بهبود، 5) زوال، 6) تنزل.

دو عبارت را پیدا کنید که از سری کلی «بیرون می‌آیند» و اعدادی را که زیر آنها نشان داده شده‌اند بنویسید.

4

انتخاب کنید قضاوت های صحیحدر مورد صدق و معیارهای آن و اعدادی که در زیر آنها نشان داده شده است را بنویسید.

1. دانش واقعیهمیشه با شیء قابل شناخت مطابقت دارد.

2. ملاک معرفت حقیقی، انطباق آن با مصالح فاعل شناس است.

3. حقیقت نسبی دانشی است که با توسعه قابلیت های دانش تغییر می کند.

4. حقیقت با شرایط مکان، زمان و... همراه است که باید در فرآیند شناخت به آن توجه کرد.

5. دانش واقعی همیشه توسط اکثریت مردم به اشتراک گذاشته می شود.

5

بین ویژگی ها و انواع مربوط به جهان بینی مطابقت ایجاد کنید

6

در کشور Z فناوری گسترده و ابزار دستی غالب است. چه علائم دیگری نشان می دهد که کشور Z در حال توسعه است جامعه سنتی? اعدادی را که زیر آنها نشان داده شده اند بنویسید.

1. واحدهای اجتماعی اصلی قبیله و خانواده گسترده هستند

2. افزایش جمعیت شهری وجود دارد

3. اطلاعات شفاهی بر اطلاعات مکتوب غلبه دارد

4. زیرساخت به شدت در حال توسعه است

5. به طور گسترده توزیع شده است دانش علمی

6. کشاورزی معیشتی غالب است

7

عبارات صحیح در مورد بیکاری را انتخاب کنید و اعدادی را که در زیر آنها نشان داده شده اند بنویسید.

1. در اقتصاد بازار، سطح طبیعی بیکاری وجود دارد.

2. بیکاری فصلی ناشی از تغییرات ساختاری در اقتصاد است.

3. بیکاری انبوه با کاهش سطح زندگی اکثریت مردم همراه است.

4. ناتوانی در یافتن شغل به دلیل تفاوت در ساختار تقاضا و عرضه خدمات نیروی کار با صلاحیت های مختلف باعث بیکاری دوره ای می شود.

5. عدم آگاهی بیکاران از مشاغل خالی مناسب برای آنها ممکن است علت بیکاری اصطکاکی باشد.

8

بین ویژگی ها و انواع رقابت (بازارهای رقابتی) مطابقت برقرار کنید: برای هر موقعیتی که در ستون اول آورده شده است، موقعیت مربوطه را از ستون دوم انتخاب کنید.

9

از شما خواسته می شود که یک ارائه در مورد عوامل تولید تهیه کنید. کدام یک از موارد زیر را می توان در اسلاید "کار به عنوان یک عامل تولید" گنجاند؟ اعدادی را که زیر آنها نشان داده شده اند بنویسید. مقررات مربوطه

1. عامل درآمد - سود.

2. عامل درآمد - دستمزدکارمند

3. انواع منابع طبیعی موجود در کره زمین و مناسب برای تولید کالاهای حیاتی.

4. محدودیت این عامل به دلیل حجم حجم پول در گردش است.

5. فعالیت افراد در تولید کالا و خدمات با استفاده از توانایی های جسمی و فکری، مهارت ها و تجربیات حرفه ای آنها.

6. محدودیت این عامل به دلیل حجم جمعیت شاغل است. موقعیت سرزمینی، ساختار حرفه ای، سنت های مذهبی و فرهنگی و غیره.

10

11

قضاوت صحیح در مورد تعارضات اجتماعی را انتخاب کنید و اعدادی را که زیر آنها نشان داده شده اند بنویسید.

1. تعارضات اجتماعی می تواند سازنده و مخرب باشد.

2. درک نادرست از دلایل ایجاد تعارض می تواند منجر به افزایش مقیاس آن شود.

3. طرفین درگیری در طول توسعه آن قادرند برای رسیدن به اهداف خود متحد شوند.

4. یکی از راه های حل تعارض اجتماعی تداوم تقابل است.

5. تضاد اجتماعی همیشه به دلایل اقتصادی ایجاد می شود.

12

دانشمندان رفتار مصرف کننده ساکنان کشورهای Z و Y را در طول بحران اقتصادی مطالعه کردند. هیستوگرام داده هایی (به عنوان درصدی از تعداد پاسخ دهندگان) را در مورد چگونگی تغییر تقاضای مصرف کننده در طول سال نشان می دهد.

در فهرست زیر نتایجی را که می توان از نمودار گرفت پیدا کنید و اعدادی را که در زیر آنها نشان داده شده اند بنویسید.

1. سهم کسانی که شروع به خرید محصولات با مارک های ارزان تر کردند در کشور Z بیشتر از کشور Y است.

2. سهم مساوی از پاسخ دهندگان در هر دو نظرسنجی اشاره کرد که آنها از خرید برخی از محصولات خودداری کردند.

3. سهم کسانی که شروع به خرید محصولات کمتری کردند و کمتر به فروشگاه رفتند در کشور Z بیشتر از کشور Y است.

4. در میان افرادی که در کشور Z مورد بررسی قرار گرفتند، سهم کسانی که از خرید برخی محصولات خودداری کردند بیشتر از سهم کسانی است که معتقد بودند بحران بر تقاضای مصرف کننده تأثیری نداشته است.

5. در میان پاسخ دهندگان در کشور Y، سهم کسانی که شروع به خرید محصولات کمتری کردند و کمتر به فروشگاه رفتند، بیشتر از سهم کسانی است که محصولات با مارک های ارزان تر خریداری می کردند.

13

قضاوت های صحیح را در مورد نخبگان سیاسی انتخاب کنید و اعدادی را که در زیر آنها ذکر شده اند بنویسید.

1. نخبگان سیاسی گروه کوچک مستقلی هستند که آماده تصمیم گیری سیاسی هستند.

2. نخبگان سیاسی گروهی از مردم هستند که منبع قدرت در هر کشوری هستند.

3. کارکردهای اصلی نخبگان سیاسی شامل تولید و مصرف کالاهای مادی است.

4. نخبگان سیاسی رهبران سیاسی را معرفی می کنند.

5. در رابطه با قدرت دولتی، نخبگان حاکم و ضد نخبگان وجود دارد.

14

برقراری مکاتبات بین موضوعات و موضوعات قدرت دولتی فدراسیون روسیه که به حوزه قضایی آنها مربوط می شود.

15

رئیس دولت Z فرمانده عالی است نیروهای مسلحایالت ها چه علائم دیگری نشان می دهد که شکل حکومت ایالت Z سلطنتی است؟ اعدادی را که زیر آنها نشان داده شده اند بنویسید.

1. رئیس دولت از طریق ارث قدرت را دریافت می کند.

2. شاخص ترین افراد از مشاوران رئیس دولت هستند.

3. قوانین توسط مجلس منتخب شهروندان تصویب می شود.

4. ایالت از چندین واحد اداری-سرزمینی تشکیل شده است.

5. رئیس دولت مادام العمر از قدرت خود برخوردار است.

6. رئیس دولت پس از تصدی مسئولیت سوگند یاد می کند.

16

کدام یک از موارد زیر به وظایف قانون اساسی یک شهروند فدراسیون روسیه اشاره دارد؟ اعدادی را که زیر آنها نشان داده شده اند بنویسید.

1. دفاع از میهن

2. پرداخت مالیات و عوارض قانونی تعیین شده

3. مشارکت در اداره امور کشور

4. انتخاب فعالیت و حرفه

5. حفاظت از میراث تاریخی و فرهنگی

17

چه چیزی در نظام حقوقی گنجانده شده است؟ موارد مورد نیاز را از لیست ارائه شده انتخاب کنید و اعدادی را که در زیر آنها نشان داده شده اند یادداشت کنید.

1. عرف قانونی

2. حاکمیت قانون

3. شاخه حقوق

4. مجازات قانونی

5. مؤسسه حقوق

6. سابقه قانونی

18

مکاتباتی بین اقدامات و عناصر وضعیت حقوقی کارمند در فدراسیون روسیه ایجاد کنید: برای هر موقعیتی که در ستون اول آورده شده است، موقعیت مربوطه را از ستون دوم انتخاب کنید.

19

کریل آرکادیویچ - دادستان. در فهرست اقدامات مندرج در شرح وظایف دادستان بیابید و اعدادی را که در آنها ذکر شده است بنویسید.

1. وکالت و دفاع از منافع متهم در دادگاه

2. از اسناد کپی کنید

3. از طرف دولت انجام دهد تعقیب کیفریدر جریان دادرسی کیفری

4. اطمینان از قانونی بودن و اعتبار تعقیب دولتی در جریان دادرسی کیفری

5. نظارت بر اجرای قوانین

6. تنظیم وصیت نامه، تصدیق صحت امضا

متن زیر را بخوانید که تعدادی کلمه در آن وجود ندارد. از لیست ارائه شده کلماتی را که باید به جای شکاف ها درج شوند، انتخاب کنید.

20

«نخبگان سیاسی یکی از __________(A) سیاست هستند. به عنوان یک جزء نهادی طبقه بندی می شود__________(B). این دایره باریکافراد اعمال قدرت در جامعه در__________ (ب) مرسوم است که این قشر اجتماعی را به دو گروه تقسیم می کنند. اولی بر اساس مالکیت زمین، __________(G)، مذهب، اصل و در نتیجه متعلق به نوع سنتی است. اساس گروه دوم مدرن دانش سیاسی، تجربه، __________ (د) در مسائل است. زندگی اجتماعی. ورود به گروه اول دشوار است. اعضای گروه دوم نیز روند ورود چهره های جدید را تنظیم می کنند، اما شرط اصلی حرفه ای بودن است.

کلمات (عبارات) در فهرست به صورت اسمی آورده شده است. هر کلمه (عبارت) فقط یک بار قابل استفاده است.

یک کلمه (عبارت) را پس از دیگری انتخاب کنید و هر شکاف را به طور ذهنی پر کنید. لطفاً توجه داشته باشید که تعداد کلمات (عبارات) در لیست بیشتر از آن چیزی است که برای پر کردن شکاف ها نیاز دارید.

فهرست اصطلاحات:

1. نظام سیاسی جامعه

2. ساختار اجتماعی جامعه

3. شایستگی

4. معیار

5. موضوع

6. اقتصاد

7. ثروت

9. علوم سیاسی

قسمت 2.

ابتدا تعداد تکلیف (28، 29 و ...) را یادداشت کنید و سپس به آن پاسخ دقیق بدهید. پاسخ های خود را واضح و خوانا بنویسید.

متن را بخوانید و وظایف 21-24 را کامل کنید.

تضاد اصلی که من با آن مواجه شدم انسان مدرن، این تناقض شدید بین توانایی های زیستی و اجتماعی انسان و توانایی های تمدنی است که جهان ساخته شده بر اساس آخرین دستاوردهای علم و فناوری به او می دهد. به همین دلیل است که این مشکل به وجود می آید: جهان به سمت کدام وضعیت پیش می رود؟ گزینه اول: می تواند یک جهان توسعه یافته تر باشد که از نظر اقتصادی، سیاسی، اخلاقی و غیره پیشرفت کند. اما ممکن است گزینه دیگری وجود داشته باشد: دنیایی که در برخی از این روابط یا در همه آنها به یکباره بدتر می شود. اما تاکنون تنها یک چیز روشن است: بشریت... در آغاز قرن بیست و یکم دریافت شده است. ابزار بسیار قدرتمندی برای تأثیرگذاری بر طبیعت و جامعه...

انسان به عنوان موجودی اجتماعی- زیستی در تقاطع دو نوع نیاز متضاد عمل می کند. ضروریات نوع اول ترکیبی از نیازهای زیستی، اجتماعی و غیره است. در میان آنها، نیازهایی که از بدن انسان سرچشمه می گیرند، پیشرو هستند. یک فرد به خوردن، نوشیدن، استراحت نیاز دارد، به حداقل سطح راحتی، نوعی دایره ارتباط شخصی و غیره نیاز دارد. همه اینها، در یک زمینه خاص، می تواند به عنوان مبنایی برای راهبردهای خودگرایانه وجود انسان باشد. بنابراین، رفاه یک فرد خاص، یک خانواده، (حلقه خاصی از افراد مرتبط با پیوندهای خونی یا تجاری و غیره) می تواند در مرکز چنین استراتژی هایی قرار گیرد.

نیازهای نوع دوم با محتوای معنوی-اجتماعی آگاهی انسان و اولاً با هنجارهای اخلاقی و اخلاقی مرتبط است که در میان آنها وجدان انسانی که به طرق مختلف درک می شود، حرف اول را می زند. مکاتب فلسفیمتفاوت اما همه این مکاتب در یک چیز اتفاق نظر دارند: این وجدان است که جزء جدایی ناپذیر تجربیاتی مانند شفقت، نوع دوستی، قهرمانی و غیره است. وجدان هم یکی از مولفه های معنویت است... موقعیت زندگی مدرناین است که... فقدان معنویت در کل جامعه نفوذ می کند و یکی از خطرناک ترین پیامدهای آن کاهش احساس مسئولیت در فرد است. چنین کاهشی در مسئولیت فرد می تواند در یک "راهرو" خاص - از بی توجهی به موضوع ارتباط یا کنترل و غیره انجام شود. تا زمانی که نیازها و علایق او کاملاً نادیده گرفته شود. اگر انسان بی روح خود را در زندگی پیدا کند نکات مهمدولتی، اقتصادی، سیاسی و غیره مکانیسم، سپس اقدامات ناکافی آن می تواند منجر به انواع مختلف بلایا شود.

(T.D. Sterledeva, R.K. Sterledeva)

نویسندگان به کدام دو نوع ضرورت وجودی انسان اشاره کرده اند؟ به گفته نویسندگان، تضاد اصلی که انسان مدرن با آن مواجه است چیست؟

نمایش پاسخ

عناصر:

1) دو نوع نیاز (پاسخ به سؤال اول): مجموعه ای از نیازهای زیستی، اجتماعی و غیره. ضرورت های مرتبط با محتوای معنوی-اجتماعی آگاهی انسان؛

2) تناقض (پاسخ به سؤال دوم): تناقض شدید بین توانایی های زیستی یا اجتماعی انسان و توانایی های تمدنی که جهان ساخته شده با آخرین دستاوردهای علم و فناوری به او می دهد.

عناصر پاسخ را می‌توان در صورت‌بندی‌های معنایی مشابه دیگری بیان کرد

نمایش پاسخ

پاسخ صحیح باید حاوی موارد زیر باشد عناصر:

1) پاسخ به سوالیکی از خطرناک ترین پیامدهای کمبود معنویت، کاهش احساس مسئولیت در فرد است.

(پاسخ به سؤال را می توان با فرمول متفاوتی که از نظر معنایی مشابه است، ارائه داد.)

2) قضاوتآشکار کردن تأثیر متناقض فرهنگ توده‌ای بر معنویت فرد، به عنوان مثال: آثار فرهنگ توده‌ای اغلب خشونت را ترویج می‌کنند که بر معنویت فرد تأثیر منفی می‌گذارد. در عین حال فرهنگ توده ای (در چارچوب برنامه های آموزشی) به بیننده متوسط ​​این فرصت را می دهد که با شاهکارهای فرهنگ جهانی آشنا شود. ممکن است قضاوت متفاوتی بیان شود.

قضاوتی که تأثیر متناقض فرهنگ توده ای را آشکار نمی کند، بلکه فقط هر یک از جنبه های تأثیر را نشان می دهد، در ارزیابی به حساب نمی آید.

نویسندگان ادعا می کنند که بشریت در آغاز قرن بیست و یکم دریافت کرد. ابزار بسیار قدرتمندی برای تأثیرگذاری بر طبیعت و جامعه. هر یک از ابزارهای تأثیرگذاری بر طبیعت و هر یک از ابزارهای تأثیرگذاری بر جامعه را نام ببرید و تأثیر هر یک از ابزارها را با مثال هایی توضیح دهید.

نمایش پاسخ

پاسخ صحیح باید شامل باشد وسیله نفوذو مربوطه نمونه ها:

1) انرژی هسته ای (به عنوان مثال، پس از حادثه در یک نیروگاه هسته ای، تمام اجزای محیط طبیعی منطقه در معرض آلودگی رادیواکتیو قرار گرفتند).

2) وسایل الکترونیکی رسانه های جمعی(به عنوان مثال، تحت تأثیر اطلاعات رسانه ها، شهروندان شروع به خرید انبوه ارز خارجی کردند و وضعیت بحرانی در بخش بانکی ایجاد کردند).

می توان از ابزارهای دیگری برای تأثیرگذاری نام برد و نمونه های دیگری نیز ذکر کرد.

نویسندگان دو گزینه را برای پاسخ به این سوال پیشنهاد کردند: جهان به سمت کدام وضعیت پیش می رود؟ کدام یک از این گزینه های پاسخ به نظر شما معقول تر است؟ با استفاده از دانش علوم اجتماعی خود، سه دلیل برای حمایت از نظر خود ارائه دهید.

نمایش پاسخ

پاسخ صحیح باید حاوی موارد زیر باشد عناصر:

1) گزینه ای برای پاسخ به سوال: جهانی توسعه یافته تر، مترقی یا جهانی تحقیرآمیز.

2) تایید:

اگر اولین پاسخ سوال را انتخاب کنیدمی توان گفت که

مدت، سطح و کیفیت زندگی مردم در حال افزایش است.

علم و فناوری به طور فعال در حال توسعه هستند.

دموکراسی و جامعه مدنی در حال توسعه هستند.

اگر پاسخ دوم سوال را انتخاب کنیدمی توان گفت که

در دنیای مدرنجنگ ها متوقف نمی شوند، میلیون ها نفر از گرسنگی و بیماری رنج می برند.

شکاف بزرگی در کیفیت زندگی جمعیت توسعه یافته ترین ("میلیارد طلایی") و فقیرترین کشورهای جهان وجود دارد.

فرهنگ توده ای آثاری را پخش می کند که با ارزش های اخلاقی و ایده های زیبایی ناسازگار است.

شواهد دیگری برای دیدگاه انتخاب شده ممکن است ارائه شود.

دانشمندان علوم اجتماعی به مفهوم «تورم» چه معنایی می دهند؟ با استفاده از دانش درس علوم اجتماعی خود، دو جمله بنویسید: یک جمله حاوی اطلاعاتی در مورد علت(های) تورم، و یک جمله که ماهیت هر نوع تورم را آشکار می کند.

نمایش پاسخ

پاسخ صحیح باید حاوی موارد زیر باشد عناصر:

1) معنی مفهومبه عنوان مثال: تورم فرآیند کاهش ارزش پول و کاهش قدرت خرید آن است که در افزایش سطح عمومی قیمت ظاهر می شود.

(ممکن است تعریف یا توضیح دیگری از معنای مفهوم ارائه شود.)

2) یک جملهبا اطلاعاتی در مورد علت(های) تورم بر اساس آگاهی از نرخ ارز، به عنوان مثال: یکی از علل تورم، رشد ناموجه حجم پول در گردش است.

(ممکن است جمله دیگری حاوی اطلاعاتی در مورد علت(های) تورم نوشته شود.)

3) یک جملهکه بر اساس آگاهی از نرخ ارز، ماهیت هر نوع تورمی را آشکار می کند، به عنوان مثال: تورم خزنده با افزایش متوسط ​​سالانه قیمت ها 3-5٪ مشخص می شود.

(جمله دیگری را می توان ترسیم کرد که بر اساس دانش دوره، ماهیت هر نوع تورم را آشکار می کند.)

بر اساس دانش علوم اجتماعی، تجربه شخصییک موقعیت خاص را مدل کنید که رفتار انحرافی منفی را نشان می دهد. سه مثال از تحریم های منفی غیررسمی که در این مورد امکان پذیر است را ذکر کنید.

نمایش پاسخ

پاسخ باید حاوی موارد زیر باشد عناصر:

1) مدل موقعیترفتار انحرافی منفی: K. همکارهای خود را ناامید کرد: او به تعهدات خود برای سازماندهی یک شب به مناسبت سالگرد قدیمی ترین کارمند شرکت عمل نکرد.

2) سه نمونهتحریم های منفی غیررسمی، به عنوان مثال:

برخی از همکارانش هنگام ملاقات با او از دست دادن خودداری کردند.

برخی از همکاران او را توبیخ کردند.

این هنرمند کاریکاتور کشید.

موقعیت‌های مرتبط دیگر ممکن است مدل‌سازی شوند و نمونه‌های مرتبط دیگری از تحریم‌ها ارائه شوند.

در کشور Z، دولت توسط بلوک احزاب برنده انتخابات تشکیل می شود. کرسی‌های معاونت (اختیارات) مجلس مقننه، در صورتی که این احزاب از آستانه 5 درصد عبور کرده باشند، به نسبت آرایی که به فهرست نامزدها داده می‌شود، بین فهرست‌های نامزدها توزیع می‌شود. کشور Z چه نوع نظام انتخاباتی است؟ نوع دیگر نظام انتخاباتی چیست؟ تفاوت این دو سیستم را نام ببرید. هر ویژگی مشترک سیستم های انتخاباتی در یک جامعه دموکراتیک را نام ببرید.

نمایش پاسخ

پاسخ صحیح باید حاوی موارد زیر باشد عناصر:1) نوع- نظام انتخاباتی تناسبی؛ 2) نوع دیگر- نظام انتخاباتی اکثریتی: 3) تفاوتبه عنوان مثال: در نظام تناسبی، رأی دهندگان به لیست های احزاب رأی می دهند، و نه به نامزدهای خاص، مانند نظام اکثریتی (تفاوت دیگری را می توان فرموله کرد). ویژگی مشترکبه عنوان مثال: - انتخابات عمومی با رای گیری مخفی - ماهیت جایگزین انتخابات - کاندیداها اطلاعات مشترکی در مورد این سیستم های انتخاباتی در یک جامعه دموکراتیک ارائه می دهند

به شما دستور داده شده است که یک پاسخ مفصل در مورد "نظام حقوقی روسیه" تهیه کنید. برنامه ای تهیه کنید که طبق آن به این موضوع بپردازید. طرح باید حداقل شامل سه نکته باشد که دو یا چند مورد از آنها در زیر پاراگراف ها به تفصیل آمده است.

نمایش پاسخ

یکی از گزینه های پوشش این موضوع است

1. مفهوم نظام حقوقی.

2. ارکان اساسی نظام حقوقی:

الف) حاکمیت قانون؛

ب) موسسه حقوقی؛

ج) شاخه حقوق.

3. شاخه های اصلی حقوق روسیه:

ب) قانون مدنی؛

ج) قانون کار؛

د) حقوق جزا؛

ه) قانون آیین دادرسی کیفری و غیره.

4. قانون ماهوی و رویه ای (ممکن است بند های فرعی داده شود).

5. حقوق عمومی:

الف) قانون اساسی (دولتی)؛

ب) حقوق جزا؛

ج) حقوق اداری و غیره.

6. حقوق خصوصی:

الف) قانون مدنی؛

ب) قانون تجارت و غیره

7. قانون اساسی فدراسیون روسیه در سیستم حقوق روسیه.

8. بازتاب ویژگی های توسعه اجتماعی در نظام حقوقی.

تعداد متفاوت و (یا) جمله بندی صحیح دیگر از نکات و نکات فرعی طرح امکان پذیر است. آنها را می توان به صورت اسمی، سوالی یا ترکیبی ارائه کرد

با انجام وظیفه 29، می توانید دانش و مهارت خود را در مورد محتوایی که برای شما جذاب تر است نشان دهید. برای این منظور فقط یکی از عبارات زیر (29.1-29.5) را انتخاب کنید.

یکی از عبارات ارائه شده در زیر را انتخاب کنید، معنای آن را در قالب یک مقاله کوتاه نشان دهید، در صورت لزوم، جنبه های مختلف مشکل مطرح شده توسط نویسنده (مبحث مطرح شده) را نشان دهید.

هنگام بیان افکار خود در مورد مشکل مطرح شده (موضوع تعیین شده)، هنگام استدلال از دیدگاه خود، از دانش به دست آمده از مطالعه درس مطالعات اجتماعی، مفاهیم مرتبط و همچنین حقایق استفاده کنید. زندگی عمومیو تجربه زندگی خودت (برای استدلال واقعی، حداقل دو مثال از منابع مختلف.)

29.1. فلسفه"هر چه مردم کمتر بدانند، دانش آنها به نظر آنها گسترده تر می شود." (J.-J. Rousseau)

29.2. اقتصاد«سوالات: چی؟ چگونه؟ و برای چه کسی اگر منابع محدود نبود، تولید مشکلی نداشت.» (پی ساموئلسون)

29.3. جامعه شناسی، روانشناسی اجتماعی"انسان در طبیعت یک تازگی اساسی است." (N.A. بردیایف)

29.4. علوم سیاسی"دستاورد اصلی دموکراسی، حق "نه" گفتن است (یو. نسترنکو)

29.5. فقه"یک قانونگذار عاقل نه با وضع قوانین، بلکه با بررسی مناسب بودن آنها برای جامعه ای معین شروع می کند." (J.-J. Rousseau)

ام. وبر:

کنش اجتماعی، نوع آرمانی، جامعه شناسی، درک، کنش عاطفی، کنش سنتی، کنش عقلانی هدفمند

پاسخ:………………………………………………………………………………………

5. تکلیف کتبی:

تفاوت بین مفاهیم "وضعیت اجتماعی" و "نقش اجتماعی" را مشخص کنید.

یادداشت به یک دانشجوی پاره وقت در رشته دانشگاهی "جامعه شناسی"

دانشجوی پاره وقت جامعه شناسی را در قالب های زیر مطالعه می کند:

سخنرانی ها و سمینارها - در طول جلسه مقدماتی تابستان؛

خودآمادگی قبل از شروع جلسه امتحان؛

انجام کارهای کنترلی

گزارش نهایی برای رشته «جامعه شناسی» است امتحان

در طول جلسه راهنمایی در سخنرانی ها و سمینارها، دانش آموز تعدادی از دانش های پایه در جامعه شناسی را مطابق با دولت دریافت می کند. استاندارد آموزشی. آمادگی مستقل برای موضوع شامل مطالعه عمیق مواد سخنرانی ها و سمینارها و همچنین سایر سؤالات ارائه شده برای امتحان بدون کمک معلم است. هنگام آماده شدن برای امتحان، دانش آموز از ادبیات توصیه شده توسط معلم و همچنین سایر مطالب استفاده می کند ادبیات آموزشیدر جامعه شناسی برای آموزش عالی مطابق برنامه مشاوره معلمان تدریس کننده درس «جامعه شناسی»، دانش آموز می تواند در هنگام نوشتن آزمون و آمادگی برای آزمون مشاوره دریافت کند.

تست کنید در جامعه شناسی - فرم گزارش اجباری برای دانشجوی پاره وقت سال دوم. بدون آن دانش آموز مجاز به شرکت در امتحان نیست.. یک آزمون مستقل تکمیل شده باید حداکثر دو هفته قبل از شروع جلسه به بخش ارائه شود. آثاری که برخلاف مهلت های تعیین شده ارسال شوند، نمره « n پذیرفته شده است ».

این آزمون شامل چندین نوع کار است. همه آنها بر اساس مواد راهنمای آموزشی هستند "جامعه شناسی: پرسش و پاسخ" ( Magnitogorsk، MSTU، 2008 .) در تست کنیدتکالیف، شما باید با دقت روی برگه ای که توسط بخش به شما داده شده است، زیر پاسخ صحیح خط بکشید یا با قلم دایره کنید. هر سوال آزمون فقط دارد یکیگزینه پاسخ صحیح

در کارهایی که باید یک مفهوم را نام ببرید، کلمه یا عبارتی را که در قسمتی از متن گم شده است شناسایی کنید، شکاف های موجود در نمودار یا جدول پیشنهادی را پر کنید، مکاتبات بین موقعیت ها را ایجاد کنید، باید بفهمید که چه موضوعی است. ما در مورد، و به بخش مربوطه کتابچه راهنمای آموزشی نگاه کنید. پاسخ به صورت کلمات یا عبارات، ترتیب اعداد یا همبستگی صحیح اعداد و حروف فرموله می شود، به عنوان مثال، 1 - a، g. 2 - ب.

در یک کار جستجو خطای معناییباید تکلیف را با دقت بخوانید. خطای معنایی مترادف با خطاهای نحوی یا دستوری نیست. به عنوان مثال، شما وظیفه زیر را دارید: "خطای معنایی را در متن مشخص کنید: "مصاحبه در جامعه شناسی روشی از جامعه شناسی است که هدف آن مطالعه و سنجش روابط بین فردی است و در درجه اول برای تجزیه و تحلیل موقعیت های رفتاری در یک گروه کوچک استفاده می شود." خطای معنایی این است که این روش تحقیقی نیست که نام برده شده است. کار در مورد یک بررسی جامعه سنجی است. شما باید این خطا را مشخص کنید و پاسخ صحیح را بنویسید.

در ص تکلیف کتبیتست باید خودت جواب بدی پاسخ باید حاصل درک خلاقانه متن باشد کمک آموزشیو حجم آن بیش از نیم ورق نباشد. پاسخ به تکلیف کتبیباید در ارائه شود چاپ شده استفرم، در وظایف شماره 1 - 4 - به دقت با خودکار نوشته شده است. کارهایی که بدون دقت انجام شده اند (دستخط شلخته، لکه ها، صفحات مچاله شده، لکه ها و غیره) بررسی نشده است و نمره "شکست" دریافت می کند. فقط آزمونی که به طور کامل تکمیل شده باشد به عنوان یک آزمون تکمیل شده در نظر گرفته می شود، یعنی هم پاسخ سؤالات آزمون و هم برای پنج کار را در بر می گیرد.

کار آزمایشی تکمیل شده باید شامل ورق های محکم زیر باشد:

توسط دانشجو تکمیل شد صفحه اول;

آزمون تکمیل شده؛

پاسخ به سوالات (وظایف شماره 1 - 4)؛

پاسخ به یک تکلیف کتبی.

بسته به کیفیت کار انجام شده، به طور رسمی ارزیابی می شود: گذشت"یا" پذیرفته نشد" درجه " پذیرفته نشد"در صورت وجود 8 پاسخ اشتباه یا بیشتر در آزمون (در مجموع، صرف نظر از نوع کار) علامت گذاری می شود. دانش آموزی که به کارش نمره داده شد پذیرفته نشد"، در طول آزمون، علاوه بر بلیط، مصاحبه در برگه آزمون وجود دارد.

آزمون در اتاق 479 داده می شود. (برنامه کاری: از 8:00 تا 17:00؛ استراحت: از 12:00 تا 13:00؛ شنبه از ساعت 8:00 تا 13:00؛ یکشنبه تعطیل است). تلفن تماس: 29-85-91.