بازی فکری در تاریخ دنیای باستاندر کلاس پنجم بازی پازل خودتان با موضوع: «فرهنگ یونان باستان».

سیماکینا اولگا ایوانونا، معلم تاریخ و مطالعات اجتماعی، مؤسسه آموزشی دولتی مدرسه آموزش عمومی اصلاحی ویژه - مدرسه شبانه روزی شماره 62 3-4 نوع، جمهوری بوریاتیا، اولان اوده.
توضیح مختصر:بازی خود ما در مورد تاریخ جهان باستان در قالب یک بازی اتفاق می افتد و به فرهنگ یونان باستان اختصاص دارد که در کلاس پنجم مطالعه می شود. این بازی بر اساس کتاب درسی تاریخ جهان باستان، کلاس 5 (نویسندگان Vigasin A.A.، Goder G.I.، Sventsitskaya I.S.) و ادبیات اضافی است. بازی یکی از اصلی ترین فعالیت های کودکان است. در هر سنی، شرط لازم برای رشد همه جانبه کودک و یکی از ابزارهای اصلی تربیت و آموزش اوست. بازی های فکری یک عنصر مهم و ضروری در رشد دانش آموز است، انجام بازی با استفاده از فناوری اطلاعات و ارتباطات به افزایش فعالیت های شناختی و انگیزه آموزشی کمک می کند، مطالب ممکن است مورد توجه معلمان تاریخ برای تست باشد. مشق شب، سازماندهی دروس مکرر و تعمیم در این موضوع قبل از اجرا تست ها، همچنین می توان از آن برای فعالیت های فوق برنامه استفاده کرد.
هدف:القای علاقه به تاریخ
وظایف:
- تعمیق دانش در مورد فرهنگ جامعه یونان باستان؛
- به توسعه علاقه آموزشی به تاریخ یونان باستان ادامه دهید.
- توسعه مهارت در حل پازل؛
- گسترش افق دید دانش آموزان؛
- پرورش احترام به ارزش های فرهنگ جهانی؛
- ایجاد احساس مسئولیت و توانایی کار در یک تیم.
رده سنی شرکت کنندگان:دانش آموزان کلاس پنجم.
محل برگزاری:کلاس درس
فرم:بازی با حل پازل
آماده سازی اولیه:
- دانش آموزان تیم تشکیل می دهند، کاپیتان ها را انتخاب می کنند، نام تیم های خود را انتخاب می کنند.
- انتخاب مواد برای بازی؛
- انتخاب اشعار، موسیقی؛
- تهیه پازل، ارائه.
تجهیزات:
کامپیوتر، پروژکتور چند رسانه ای (در صورت استفاده از ارائه)، فلش کارت.
جزوه:
پازل برای هر کودک.
پاسخ فرم ها
منابع:ارائه کامپیوتری

پیشرفت رویداد:
پیشرو:عصر بخیر، بچه ها و مهمانان عزیز! امروز ما "بازی ما" را بازی می کنیم. نام بازی به روسی به عنوان "ریسک!" ترجمه شده است. L.N گفت: "هیچ مقررات و چنین موضوعات بی اهمیتی وجود ندارد که خرد نتواند خود را در آن نشان دهد." تولستوی. این بازی رقابت دانش، هوش و جمع گرایی است.
2 تیم در بازی ما شرکت خواهند کرد. تیم 1 "پرومته" و تیم 2 "اسپارتا" از آنها می خواهیم که جای خود را در میزهای بازی بگیرند.
صداهای موسیقی:"سیرتکی".
هیئت داوران معرفی می شود.
قوانین بازی.
بازی از 5 دور تشکیل شده است. 1. دور - "مدرسه در یونان باستان"، 2. دور - "مردم بزرگ"، 3. دور - "هنر"، 4. دور - "خدایان یونان باستان"، 5. دور - "کلمات بالدار". برای هر موضوع 5 سوال با درجات مختلف ارزش وجود دارد - 10، 20، 30، 40 و 50 امتیاز. تیم ها به صورت کتبی به سوالات پاسخ می دهند.
تیمی که پاسخ صحیح و سریعتر از بقیه به سوال را بدهد، حق انتخاب موضوع و شماره سوال را دارد.
زمان بحث 1 دقیقه است. پس از 1 دقیقه، در هنگام سیگنال، تیم ها گزینه خود را در فرم پاسخ نامه می نویسند و آن را به هیئت داوران می دهند و اگر تیم مطمئن نیست، به هیچ وجه نیازی به ارائه پاسخ ندارند.
اگر پاسخ صحیح باشد، تیم تعدادی امتیاز معادل ارزش سوال دریافت می کند. اگر پاسخ نادرست باشد، تیم تعدادی امتیاز معادل ارزش سوال را از دست می دهد.
بازی فقط زمانی به پایان می رسد که تمام سوالات بازی شده باشند. ما به سوالاتی برمی گردیم که در پایان کل بازی بدون پاسخ صحیح باقی می مانند. در بازی ما اشاره ای به سوالات مطرح شده به صورت rebus وجود دارد. پس از حدس زدن، پاسخ صحیح را خواهید یافت.

پیشرو:
من شعری از سرگئی یسنین را برای شما می خوانم و شما باید مشخص کنید که او آن را به کدام ایالت تقدیم کرده است.
آشیل قدرتمند سنگرهای تروا را ویران کرد.
پاتروکلوس درخشان در حال مرگ بود، کشته شد.
و هکتور شمشیر خود را روی چمن ها پاک کرد
و گل گلی بر دشمن پاشید.

بر فراز خاکستر، سویا غمگینانه با اشک پرواز کرد،
و هلال ماه از شبکه تونیک ها عبور کرد.
آشیل خسته به زمین افتاد،
او مرده را به اتاق تولدش برد...
پاسخ بچه ها

پیشرو:درست است، سرگئی یسنین شعر خود را به یونان تقدیم کرد. بازی ما به فرهنگ یونان باستان اختصاص داده خواهد شد. از این گذشته ، فرهنگ یونان باستان سهم قابل توجهی در توسعه کل فرهنگ جهانی داشت.

1. گرد. "مدرسه در یونان باستان."

10 امتیاز. او قوی بود - به او نیاز بود.
اما نشد قدرت بیشتر
باید پسر را رانندگی کند.
به مدرسه. و علاوه بر این، آموزش دهید
هر رفتار او،
تا بتواند الگوی همه باشد.

پاسخ:معلم

20 امتیاز این چوب تحریری است که یک سر آن تیز بود و روی لوح مومی می نوشتند و سر دیگرش کند بود و برای پاک کردن نوشته ها استفاده می شد.

پاسخ:سبک.

30 امتیاز. یک مدرسه خصوصی ژیمناستیک در یونان باستان که پسران از 12 تا 16 سالگی در آن تحصیل می کردند.

پاسخ:پالسترا

40 امتیاز مراکزی برای زندگی فکری - که در آن مکان هایی برای ورزش، تفریح ​​و کتابخانه وجود داشت.

پاسخ:سالن های ورزشی

50 امتیاز جوانان آتنی وقتی به سن 18 سالگی رسیدند، تحصیلات خود را در مدارس و سالن های ورزشی به پایان رساندند و به خدمت سربازی.

پاسخ:افب

2. گرد. "مردم بزرگ."

10 امتیاز. پدر پزشکی. او اولین کسی بود که بیماری را نه به عنوان مجازاتی از جانب خدایان، بلکه به عنوان یک پدیده طبیعی دید. امروزه همه پزشکان سوگند یاد می کنند...

پاسخ:بقراط.

20 امتیاز به گفته سیسرو، مورخ یونان باستان، «پدر تاریخ». همه فرهنگ باستانیتاثیر آثار او را تجربه کرد.

پاسخ:هرودوت

30 امتیاز. پدر فلسفه افکار را در مورد حقیقت، خیر و شر بیدار کرد.

پاسخ:سقراط

40 امتیاز ریاضیدان، فیزیکدان، مکانیک و مهندس بزرگ یونان باستان. معروف است که او در قرن سوم قبل از میلاد در سیراکوز به دنیا آمد.

پاسخ:ارشمیدس.

50 امتیاز پدر علم جغرافیا، از 235 ق.م - رئیس کتابخانه اسکندریه. او اولین کسی بود که دور کره زمین را محاسبه کرد.

پاسخ:اراتوستن.

3. گرد. "هنر".

10 امتیاز. نام شهر بالا چه بود؟ در یونان باستان، زیارتگاه‌ها، خزانه‌داری و کسانی که بر دولت حکومت می‌کردند، در آن قرار داشت.

پاسخ:آکروپلیس.

20 امتیاز ساختمانی ویژه که برای اجراهای دراماتیک و سایر اجراها اقتباس شده است.

پاسخ:تئاتر.

30 امتیاز یک بنای تاریخی از معماری باستان، یک معبد یونان باستان واقع در آکروپولیس آتن، معبد اصلیدر آتن باستان

پاسخ:پارتنون

40 امتیاز مجسمه‌ساز و معمار یونان باستان، یکی از بزرگترین هنرمندان دوره کلاسیک عالی، که در قرن پنجم قبل از میلاد می‌زیسته است. پس از میلاد

پاسخ:فیدیاس.

50 امتیاز مجسمه فیدیاس، حامی آتن و تمام آتیکا.

پاسخ:الهه آتنا.

4. گرد. "خدایان یونان باستان".

10 امتیاز. او یک تیرانداز تیزبین است و غنچه می نوازد.
نه الهه او را همراهی می کنند.
او در شکوه و نور ظاهر می شود -
برادر آرتمیس، خدا...

پاسخ:آپولو

20 امتیاز سفید چهره و لاغر اندام،
او از کف به دنیا آمد.
پر از عشق و نه عصبانی
این الهه...

پاسخ:آفرودیت

30 امتیاز او گمراه خواهد شد
یا شما را در مسیر راهنمایی می کند،
خستگی باعث می شود چشمان خود را ببندید.
خبر مثل رعد و برق است
از بهشت ​​به همه تحویل خواهد داد،
و نام او ...

کتاب مسائل الکترونیکی "از طریق صفحات تاریخ روم باستان"

نام کامل موسسه آموزشی:

کتاب مسائل الکترونیکی "از طریق صفحات تاریخ رم اولیه"

تاریخ، کلاس پنجم

محیطی که توسعه در آن انجام شد: اکسل

نسخه های متن کامل همه تکالیف

- "ریبوس"

پازل را حدس بزنید و نام این شخصیت را بخوانید. او را از افسانه ها به خوبی می شناسید روم باستان.

- "ورزش"

نشانگر ماوس خود را روی سلول حرکت دهید و کار را بخوانید. پاسخ خود را در سلول وارد کنید:

1. شهروند نجیب رومی که از فقرا حمایت می کرد.

2. مجمع ملی پلبی ها.

3. رومی ها و خارجی های ساده ای که توسط شهروندان ثروتمند حمایت می شدند:

4. زن رومی نجیب، مادر خانواده

- "راز"

معما را حدس بزنید و پاسخ را در سلول وارد کنید.

بهانه قایق سواری در شمال ایتالیا چیست؟

- "وظیفه"

- "شمارش سالها در تاریخ"

1. دوره سلطنتی در روم چند سال طول کشید؟

2. در 504 ق.م پسر 10 ساله شد زمانی که جمهوری در رم تأسیس شد چند ساله بود؟

- "آناگرام"

کودکائو، ltricr، اورتاکگ

- "خدایان پاتریسیون ها و پلبی ها" (برگ "تمرین")

حروف گم شده را وارد کنید و در خانه های سبز عدد 1 را در کنار خدایان پاتریسیان و عدد 2 را با خدایان پلبی وارد کنید.

1. ___ در معبد یونوما ام...نتا حیاطی وجود داشت که در آن پول ضرب می شد.

2. ___ T…rera با D…meter یونانی مطابقت داشت.

3. ___ پناهگاه اصلی رومیان معبد مشتری بود.

4. ___ ل...بر مکاتبه کرد خدای یونانید... ...نیسو.

- "عبارت را باز کنید" (برگ "متن تاب خورده")

"نجات یافته"، "غازها"، "رم"

- تست "رویدادهای تاریخ روم باستان"

1. چه زمانی برده داری بدهی در رم ممنوع شد؟

الف در دوران جمهوری

ب در عصر شاهان

V. در عصر امپراتوران

2. چه کسانی در دوران جمهوری خواهان در لژیون های رومی خدمت می کردند؟

B. pooreyaki

ب. کشاورزان

3. معبد خدای جنگ مریخ در کجای رم بود؟

A. در انجمن

B. در کاپیتول هیل

V. در Champ de Mars

4. نام مناطق فتح شده توسط روم چه بود؟

الف. "دریای ما"

ب ولایات

V. پادشاهی بربرها

5. ملتی که تأثیر زیادی بر فرهنگ رومیان داشت

A. wends

V. اتروسک ها

6. تشکیلات نظامی رومیان باستان

A. phalanx

لژیون ب

V. پراتوریوم

7. یکی از معابد باستانیشهر رم

الف. معبد وستا

ب- معبد سوفیا

ب- معبد دلفی

8. اندازه مجلس سنا در روم باستان چقدر بود؟

الف. سیصد نفر

ب. ده نفر

ب. دو نفر

9. یکی از تپه های رم که معبد مشتری در آن قرار داشت

الف. کاپیتول

ب. پالاتین

10. نام گارد رومی که برای محافظت از امپراتور ایجاد شد چه بود؟

A. lictors

ب. گلادیاتورها

V. پراتوریانس

- تست 2

مقاماتی که در رم برای یک دوره 1 ساله انتخاب می شوند:

1. کنسول ها

2. تریبون

3. سناتورها

4. دیکتاتورها

لباس رومی:

4. کاندیدا

معابد کدام خدایان در تپه پایتخت قرار داشتند؟

1. مشتری

- "تست 3"

1. رومی ها چه چیزی را اختراع کردند؟

پوست پوست

2. دروازه جلو. در رم به افتخار ساخته شده است

طاق های پیروزی

قنات ها

3. مرد ثروتمند رومی که این روزها از نام او برای نام بردن از یک شخص استفاده می شود. کمک به هنرمندان، مجریان شاعران

هوراس

Maecenas

4.ساختمان ویژه در رم برای مبارزات گلادیاتورها

پانتئون

آمفی تئاتر

5. معلم نرون جوان که درس هایش خوب پیش نرفت

ویرژیل

نام کامل موسسه آموزشی : موسسه آموزشی بودجه دولتی مدرسه متوسطه شماره 216 با مطالعه عمیق زبان لهستانیبه نام A. Mitskevich، منطقه مرکزی سن پترزبورگ

نام کامل توسعه: کتاب مسائل الکترونیکی "از طریق صفحات تاریخ روم باستان"

موضوع، کلاس، گروه در موسسه آموزشی پیش دبستانی: تاریخ، کلاس پنجم

مرحله آموزش، مرحله آموزشی که در آن استفاده از وظایف توصیه می شود: درس عمومی در مورد موضوع

دستورالعمل مختصر برای معلمان، مربیان

- برگه "ثبت نام".

داده‌های دانش‌آموز در سلول‌های محافظت‌نشده وارد می‌شوند (لازم نیست آن‌ها را وارد کنید)، با کلیک کردن بر روی LMB روی پیوند «بیایید شروع کنیم!» به برگه وظایف بروید برای بازگشت به کارهای ناتمام، باید روی میانبرهای کتاب کار اکسل کلیک چپ کنید. انتقال به کار بعدی به روش های زیر انجام می شود: لینک ها یا میانبرهای کتاب.

- ورق Rebus

ربوس را حدس بزنید و نام این شخصیت را که از افسانه های روم باستان به خوبی می شناسید، بخوانید. پاسخ در سلول انتخاب شده + "Enter" وارد می شود (اگر پر نشده باشد یا پاسخ نادرست باشد، نتیجه "Think!" قابل مشاهده است). پاسخ اشتباه با "Backspace" + "Enter" حذف می شود. اگر پاسخ صحیح است، کلمه تشویق کننده "خوب انجام شد!" ظاهر می شود.

- برگه "وظیفه".

نشانگر ماوس خود را روی سلول حرکت دهید و کار را بخوانید. پاسخ خود را در سلول وارد کنید.

پاسخ در سلول انتخاب شده + "Enter" وارد می شود (اگر پر نشده باشد یا پاسخ نادرست باشد، نتیجه "Think!" قابل مشاهده است). پاسخ اشتباه با "Backspace" + "Enter" حذف می شود. اگر پاسخ صحیح باشد، کلمه تشویق کننده "درست!" ظاهر می شود.

- ورق "معما".

پاسخ در سلول انتخاب شده + "Enter" وارد می شود (اگر پر نشده باشد یا پاسخ نادرست باشد، نتیجه "Error!" قابل مشاهده است). پاسخ اشتباه با "Backspace" + "Enter" حذف می شود. اگر پاسخ درست باشد، کلمه تشویق کننده "خوب انجام شد!" ظاهر می شود.

- برگه "وظیفه".

مشکل را حل کنید و پاسخ را وارد کنید. دوره سلطنت در رم با اخراج آخرین پادشاه تورکینیوس مغرور به پایان رسید. این در سال 509 قبل از میلاد اتفاق افتاد. روم بر چند پادشاه حکومت کرد؟

حل مسائل مربوط به محاسبات ذهنی و کار با تصاویر. بر روی نقشه شهر رم 6 تصویر از "پادشاهان" + خارج از نقشه تصویری از "شاه" تبعید شده وجود دارد. پاسخ در سلول انتخاب شده + "Enter" وارد می شود (اگر پر نشده باشد یا پاسخ نادرست باشد، نتیجه "Error!" قابل مشاهده است). پاسخ اشتباه با "Backspace" + "Enter" حذف می شود. اگر پاسخ صحیح است، کلمه تشویق کننده "خوب انجام شد!" ظاهر می شود.

- کاربرگ "شمارش سالها در تاریخ"

مثالهایی در مورد موضوع "شمارش سالها در تاریخ". برای حل مثال‌ها، باید به سؤالاتی پاسخ دهید که نیاز به دانش گاه‌شماری تاریخ روم باستان دارند. پاسخ به سوالات "آغاز دوره تزاری"، "پایان دوره تزاری"، "تاسیس جمهوری" در سلول انتخاب شده + "Enter" وارد می شود (اگر پر نشده باشد یا پاسخ نادرست باشد، پس نتیجه "خطا!" قابل مشاهده است). پاسخ اشتباه با "Backspace" + "Enter" حذف می شود. اگر پاسخ صحیح باشد، کلمه تشویق کننده "درست!" ظاهر می شود.

راه حل های مثال ها در خانه های مناسب نوشته می شوند. کلمات تشویقی نه برای هر پاسخ، بلکه برای 2 راه حل صحیح به طور همزمان داده می شود. پاسخ ها در سلول انتخاب شده + "Enter" وارد می شوند (اگر پر نشده باشد یا پاسخ نادرست باشد، نتیجه "Think!" قابل مشاهده است). پاسخ اشتباه با "Backspace" + "Enter" حذف می شود. اگر پاسخ صحیح است، کلمه تشویق کننده "خوب انجام شد!" ظاهر می شود.

- برگه آناگرام

از دانش آموزان خواسته می شود که از مجموعه حروف داده شده برای ایجاد کلماتی که مربوط به تاریخ روم باستان هستند استفاده کنند و هر حرف را در یک سلول جداگانه بنویسند. اگر کلمات به درستی نوشته شده باشند، کلمه تشویق کننده "درست" ظاهر می شود، "دوباره فکر کنید!" وارد کردن حروف مانند کارهای قبلی انجام می شود.

- برگه تمرین

با وارد کردن پاسخ های صحیح، امتیاز شما به تدریج افزایش می یابد. این تمرین قبلاً ترکیب شده است ، زیرا شامل دو کار "حروف گم شده را پر کنید" و "عدد ..... را وارد کنید". هر حرف در یک سلول جداگانه، اعداد - در یک سلول سبز جداگانه نوشته شده است. حروف مانند کارهای قبلی وارد می شوند.

از دانش‌آموزان خواسته می‌شود که یک عبارت رایج را که به دوران روم اولیه بازمی‌گردد، باز کنند.

نسخه تغییر شکل داده شده معرفی شده است و دانش آموزان باید در یک سلول جداگانه یادداشت کنند ترتیب صحیحکلمات در یک عبارت جذاب کل کلمه در هر سلول نوشته شده است. کلمات مانند حروف جداگانه در کارهای قبلی وارد می شوند. پس از وارد کردن تمام کلمات، کلمه تشویق کننده "خوب انجام شد!" ظاهر می شود. اگر کار به درستی انجام شود، در غیر این صورت کلمه "Think!" حفظ می شود.

- برگه "تست 1" (تست "رویدادهای تاریخ روم باستان")

آزمونی با خروجی خودکار نمره و شمارش تعداد پاسخ های صحیح - نمره و شمارش پاسخ ها در برگه دیگری از کتاب ("امتیاز 1") قرار خواهد گرفت. پاسخ ها پس از هر سوال وارد سلول ها می شوند (وارد کردن حرف پاسخ طبق قوانین مشابه در کارهای قبلی). در پایان آزمون یک سلول "انجام شد" با پیوند پیوند به برگه "ارزیابی" وجود دارد (که می توانید روی برچسب "ارزیابی 1" نیز کلیک کنید). یک دکمه "بازگشت به تست" با یک پیوند به "تست 1" - این دکمه به کودکان اشاره می کند که می توانند به آزمون بازگردند و اشتباهات خود را خودشان پیدا کنند.

- برگه "تست 2"

تست چند گزینه ای سلول های دارای گزینه های پاسخ در یادداشت ها هستند. برای خواندن گزینه‌های پاسخ، باید نشانگر ماوس را به سلولی که شماره دارد، ببرید. یادداشت سؤال حاوی توضیحاتی برای اقدامات دانش‌آموز است: «1 ماوس خود را روی شماره پاسخ قرار دهید.

2.اگر با پاسخ موافق هستید، شماره آن را در خانه خالی مقابل وارد کنید

در صورت لزوم، پاسخ‌های صحیح به وظایف را انجام دهید.» برای هر پاسخ صحیح، 1 امتیاز (در مجموع 12 پاسخ صحیح وجود دارد، نه تنها سلول های دارای تعداد پاسخ های صحیح در نظر گرفته می شوند، بلکه سلول های خالی نیز در صورت عدم وجود پاسخ عددی در نظر گرفته می شوند). اگر دانش آموزی اطلاعاتی را در سلولی وارد کند که نباید حاوی پاسخ باشد، نادرست تلقی می شود. در انتهای متن یک دکمه "انجام شد" با یک پیوند به برگه "ارزیابی 2" وجود دارد. یک دکمه "بازگشت به تست" با یک پیوند به "تست 2" - این دکمه به کودکان اشاره می کند که می توانند به آزمون بازگردند و اشتباهات خود را خودشان پیدا کنند.

- برگه "تست 3"

یک آزمون با انتخاب پاسخ از یک لیست کشویی گزینه بسیار مناسبی است نه تنها برای کارهای فردی، بلکه برای کارهای خط مقدم، زیرا هنگام کار با آزمون، یک ماوس بی سیم یا یک نشانگر الکترونیکی که به عنوان یک ماوس برای تخته سفید تعاملی استفاده می شود. برای این تست نیازی به صفحه کلید نیست.

اصل آزمون ساده است: مکان نما جدول را روی یک سلول قرار دهید، گزینه های پاسخ را گسترش دهید و پاسخ را انتخاب کنید. اگر سوال 5 به درستی تکمیل شود، کلمه تشویق کننده "خوب انجام شد!" در انتهای آزمون ظاهر می شود، در غیر این صورت "فکر کن!"

پاسخ ها

- ورق Rebus

پاسخ : رم

- برگه "وظیفه".

- ورق "معما".

پاسخ: "توسط"

- برگه "وظیفه".

- کاربرگ "شمارش سالها در تاریخ"

- برگه آناگرام

- برگه تمرین

- ورق "متن تاب خورده".

پاسخ: "غازها رم را نجات دادند"

- برگه "تست 1"

- برگه "تست 2"

- برگه "تست 3"

1. - بتن

2. - طاق های پیروزی

3. - حامی

4. - آمفی تئاتر

"تاریخ یونان باستان" - هدف پروژه: گسترش و تعمیق دانش دانش آموزان در مورد موضوع. تئاتر یونان چگونه است؟ اهداف آموزشیو وظایف روش شناختی: ویژگی های توسعه یونان باستان چیست؟ سوال اساسی: فهرست مطالب اطلاعاتی. اسطوره ها و افسانه های یونان باستان. در طول کار تحقیقاتیدانش آموزان یاد می گیرند که اطلاعات دریافتی را پردازش و خلاصه کنند.

"تاریخ اسپارت باستان" - فرهنگ میسنی (آخایی). از همه ساکنان دعوت شد تا در این قانون شرکت کنند. افسانه آتن. جامعه اسپارت یونان باستان. جنگهای یونان و ایران باستانی ترین دولت شهرها. اژدها. اصلاحات پریکلس مشاغل آتن. مرگ فرهنگ کرت تجارت کشتی سازی و کشت انگور.

"آتن باستان" - این چیزی است که یونانیان باستان می گفتند. پالسترا در مدرسه آتن. سفر از طریق آتن باستان. آکروپلیس. نیروهای شگفت انگیز زیادی در طبیعت وجود دارد، اما قوی تر از انسان- نه! کمدی یک اجرای سرگرم کننده و خنده دار است. تراژدی سوفوکل «آنتیگون». تئاتر یونان باستان. پارتنون و اگر داوطلبانه آتن را ترک کردی، پس شتر هستی!

"دین یونان" - دین یونان باستان در فرهنگ. خواهر آپولو حامی مسافران. پان. رسول خدایان. الهه عشق و زیبایی. خدا با پاهای بزی آفرودیت خدای تجارت خدایان المپ. پروردگار خدایان. تبارشناسی خدایان و قهرمانان. شرح زنجیره های نسب شناسی. آرتمیس. زئوس. دین یونان باستان.

"تئاتر یونان" - بازگشت. روم باستان. تئاتر. تئاتر-نمایش رومی که برای سرگرمی عموم در نظر گرفته شده است. ساختمان های تئاتر تاریخچه تئاتر. فقط خیلی بعد، در عصر سولا، آتلان ها مورد توجه ادبی قرار گرفتند. کار توسط دانش آموز کلاس 8-1 لیدیا فوکینا 1501. یونان باستان روم باستان. تیتوس ماکیوس پلاتوس.

"تئاتر در یونان باستان" - طنزها. آیا می دانید ... از "komos" - یک راهپیمایی شاد. بند 3 ص 178-179 را بخوانید. بررسی 3 کار در مجموعه. "آوازهای روستاییان شاد". کمدی. تئاتر روشنگری کرد و صداقت، مهربانی و عشق به وطن را به شهروندان القا کرد. تراژدی. بازی های المپیک چند روز طول کشید؟ آخرین بازی های المپیک کی بود؟

در مجموع 33 ارائه وجود دارد

درس - مسابقه

در مورد تاریخ جهان باستان برای دانش آموزان کلاس پنجم

نوع درس:درس تکرار و نظام مند شدن دانش.

فرم:درس - مسابقه

اهداف درس:

مطالبی را که قبلا مطالعه کرده اید به شیوه ای بازیگوش تکرار کنید.

تثبیت دانش دانش آموزان از تاریخ جهان باستان؛

افزایش علاقه دانش آموزان به تاریخ و فرهنگ باستانی؛

ایجاد شرایطی برای دانش آموزان برای نشان دادن پتانسیل خلاق و توانایی خود برای کار در یک گروه.

توانایی دانش‌آموزان را برای پاسخ‌گویی کوتاه و واضح به سؤالات تقویت کند.

طراحی:

میز برای تیم های شرکت کننده، صندلی برای تماشاگران، میز برای هیئت داوران؛

نمایشگاهی از آثار خلاقانه دانش آموزان با موضوع "دنیای باستان"؛

پوسترهای روی دیوار دفتر:

«فقط یک خدا وجود دارد - علم و تنها یک شیطان - جهل» (سقراط)

"تاریخ شاهد قرن ها، مشعل حقیقت، روح خاطره، معلم زندگی است" (سیسرون).

تجهیزات:

پوسترهایی با موضوع "دنیای باستان"؛

نقشه های مصر، چین، هند، بین النهرین، فنیقیه.

نمایشگاه کتاب با موضوع "دنیای باستان"؛

کارت های وظیفه؛

نشانه برای تماشاگران؛

کارت برای لحظه سازمانی؛

مدال برای اهدا بر اساس نتایج بازی - مسابقه.

این درس – مسابقه برای دانش‌آموزان کلاس پنجمی که در حال مطالعه تاریخ جهان باستان با استفاده از کتاب درسی کلاس پنجم در مؤسسات آموزش عمومی هستند توصیه می‌شود/E.V. ساپلینا، بی.اس. لیاپوستین، A.I. ساپلین - ویرایش دوم، م. Bustard 2002

ساختار درس:

لحظه سازمانی

درود تیم

گرم کردن

مجموعه تاریخی

کشور را نام ببرید

دقیقه تربیت بدنی

پازل را حل کنید

رقابت کاپیتان ها

جمع بندی درس و پاداش دادن به تیم ها

پیشرفت درس:

دانش آموزان کلاس پنجم در مسابقه مسابقه شرکت می کنند. قبل از شروع مسابقه، دانش آموزان شرکت کنندگان را انتخاب می کنند، به 2 تیم 7-8 نفره تقسیم می شوند و با قوانین بازی و ساختار آن آشنا می شوند. هر تیم نامی برای تیم خود، شعار و کاپیتان خود انتخاب می کند. تماشاگران سایر کلاس ها می توانند در مسابقه مسابقه شرکت کرده و در آن شرکت کنند. مجری (معلم) یک هیئت داوری مسابقه (3-4 نفر) را از بین مخاطبان یا معلمان دعوت شده تعیین می کند.

لحظه سازمانی

دانش‌آموزان کارت‌های از پیش توزیع شده را برمی‌دارند تا روحیه خود را قبل از شروع بازی مشخص کنند:

درود تیم

تیم ها به نوبت می ایستند، نام را صدا می زنند و شعار را بیان می کنند.

گرم کردن

از تیم ها به مدت 3 دقیقه سوال پرسیده می شود. وظیفه آنها این است که می توانند به 15 سوال برای هر تیم سریعتر و صحیح تر پاسخ دهند. هیئت منصفه زمان را پیگیری می کند و تعداد پاسخ های صحیح را می شمارد. به پاسخ صحیح 1 امتیاز تعلق می گیرد. تماشاگران می توانند به سوالات بی پاسخ پاسخ دهند و برای هر پاسخ صحیح یک نشانه دریافت کنند.

1 تیم

تیم دوم

جسد مومیایی شده متوفی با باند پیچیده شده است (مومیایی).

مصالح ساختمانی در بین النهرین (خشت)

نوشتن نمادها در فنیقیه و یونان (نامه ها)

افراد ثروتمند و محترمی که قدرت را در دست دارند (افراد قابل توجه)

حاکمان نجیب در آتن (آرکون ها)

مقبره مصر باستان (هرم)

گروه هایی از مردم که جمعیت هند به آنها تقسیم شده است (کاست)

یک کشور مستقل کوچک در یونان (سیاست)

بردگانی که برای سرگرمی رومیان می جنگیدند (گلادیاتورها)

مهاجران در رم از مناطق دیگر (پلبی ها)

قرن (قرن)

مقام پلبی (تریبون)

13. پایتخت بین النهرین (بابل)

14. بردگان در اسپارت (هلوت ها)

15. وسیله ای برای تخریب دیوارهای قلعه (رام)

1. انتقال ملک برای استفاده موقت به شخص دیگری در قبال هزینه معین (اجاره)

2. علمی که توسعه را مطالعه می کند جامعه انسانی (داستان)

3. شخص شریف در مصر (نجیب زاده)

4. قوانین اجباری برای همه ساکنان ایالت (قوانین)

5. نوشتن نمادها در مصر و چین (هیروگلیف)

6. انسان اول، طبق کتاب مقدس (آدم)

7. آبادی که در سرزمین های بیگانه و دور از وطن تأسیس شده است (کلنی)

8. تزار خدایان یونان باستان(زئوس)

9. قدرت مردم در یونان باستان (دموکراسی)

10. پرداخت از جمعیت به خزانه دولت (مالیات)

11. ایمان مردم به خدایان، ارواح، قدرت های ماوراء طبیعی (مذهب)

12. حاکم مصر (فرعون)

13. مواد نوشتاری ساخته شده از چرم (پوست پوست)

14. کتاب به شکل لوله در مصر ( اسکرول)

15. ذخیره پول دولتی (خزانه)

مجموعه تاریخی

شامل چندین کار کوچک است. هر کار شامل 2 نفر از تیم است. به پاسخ صحیح 1 امتیاز تعلق می گیرد. تماشاگران می توانند به سوالات بی پاسخ پاسخ دهند و برای هر پاسخ صحیح یک نشانه دریافت کنند. تیمی که کمترین امتیاز را در گرم کردن دارد شروع می کند.

وظیفه 1.

شرکت کنندگان به نوبت نام خدایان و الهه ها را صدا می زنند و تیمی که نام خانوادگی را صدا می کند برنده می شود.

وظیفه 2.

به شرکت کنندگان یک طرفدار کارت هایی با سوالات پیشنهاد می شود که یکی یکی بیرون کشیده می شوند. همه 4 سوال دریافت می کنند:

کاغذ و پول کاغذی در کدام کشور اختراع شد؟

/هند، چین، بابل، مصر/ (چین)

2. الفبا نیز اختراع بشر است. اولین الفبای جهان شامل 22 حرف همخوان بود که شبیه تصاویر اشیایی بود که نام آنها با این حروف شروع می شد. این الفبا در چه کشوری شکل گرفت؟
/مصر، بابل باستان، فنیقیه، یونان/ ( فنیسیا)
3. در یکی از کشورها در دوران باستان، اعداد ایجاد شد. اروپایی ها آنها را عربی می نامیدند زیرا آنها را از اعراب آموخته بودند. اما خود اعداد از کشور دیگری منشاء می گیرند. اعداد عربی از کجا آمده اند؟

/هند، رم، یونان/ (هند)
4. ب هند باستانیک بازی بود به نام «چهار نوع نیرو». الان اسم این بازی معروف چیه؟ (شطرنج)
5. آیا سیستم شادوف برای بالا بردن آب هنگام آبیاری محصولات در بابل، هند یا مصر ایجاد شد؟ (مصر)
6. نام رودخانه یکی از کشورهای شرقی که مردم محلی آن را «رود سرگردان» یا «رود هزار بلا» می نامیدند چیست؟
/نیل، گنگ، رود زرد/ (JUANGE)
7. آنچه در آن است مصر باستانبه نام "خانه های ابدیت"، "خانه های ابدی"؟ /کاخ ها، مقبره ها، معابد/ (TOMB)
8. عنوان مردم باستانچه کسانی در بین النهرین زندگی می کردند؟ ( سومری ها)

وظیفه 3

شرکت کنندگان باید 3 معما را حدس بزنند:

1. او یک پادشاه بود. 1 . نه یک سال، نه یک برده
سپس مصر را فتح کرد.
و ارباب تاج‌ها شد تا فرعون آرام باشد
شروع کرد به فرمان دادن به همه... او می توانست زندگی پس از مرگزندگی می کنند

(فرعون) (هرم)

2. سرنوشت او را برای مدت طولانی رها کرد،2 . زمانی پادشاهی در بابل بود،
بسیار قدرتمند، معروف

از یک پسر و همسر فوق العاده. شهرت دارد
او سریعتر و سریعتر به خانه می رفت، او از رعایای خود از بردگی محافظت می کرد.
پادشاه آتیکا، فوق العاده... او قوانین سلطنتی را وضع کرد.

(اودیسه) (حمورابی)

3. همه آتنی ها اوایل عجله دارند 3. اسم چنین قدرتی چه بود؟
زمانی که افراد بر سر کار هستند صندلی های بهتری بگیرید
برای اینکه چیزی را از دست ندهم، انتخاب کردم
همه بازیگران و بازیگری که قبلا انتخاب کرده بود چه خواهند کرد؟
به احترام خدای دیونیسوس، مردم جواب دادند؟

و جمعیت را شاد کنید. (دموکراسی)
عجله کنید و سریع تماس بگیرید
نمایشی که هنوز هم وجود دارد.

(تئاتر)

کشور را نام ببرید

به تیم ها کارت هایی با حروف A، B، C داده می شود. مجری یک سوال و 3 گزینه پاسخ می پرسد. تیم ها باید کارتی را با آنچه که فکر می کنند پاسخ صحیح است بالا بیاورند. پاسخ صحیح تیمی که ابتدا کارت را بلند کرده است شمرده می شود. به پاسخ صحیح 2 امتیاز تعلق می گیرد. تماشاگران می توانند به سوالات بی پاسخ پاسخ دهند و برای هر پاسخ صحیح یک نشانه دریافت کنند. تیمی که در مسابقات قبلی کمترین امتیاز را کسب کرده بود شروع می شود. هیئت منصفه مراقب سرعت پاسخ است.

1. کشوری واقع در ساحل شرقی دریای مدیترانه، جایی که شهرهای بیبلوس، صور،صیدون.

الف. هند ب. مصر اس. فنیقیه

2. کشوری که در آسیای شرقی. در این کشور رودخانه ای به نام رودخانه هزار مصیبت وجود دارد.

الف. مصر ب. بین النهرین S. چین

3. کشوری که از اولین آب مروارید تا دریای مدیترانه در کرانه رود نیل واقع شده است.

الف. فنیقیه ب. مصرجنوب هند

4. کشوری که بین دو رود بزرگ واقع شده استفراتو ببر

الفبین النهرین ب. هندوستان اس. فنیقیه

5. کشوری واقع در جنوب آسیا. از شمال، مرز آن هیمالیا است.

الف. چین ب. هند S. بین النهرین

6. دقیقه تربیت بدنی

همه ما ورزش می کنیم

باید بنشینیم و بلند شویم،

هنگامی که روی انگشتان پا بلند می شوند، کشش می یابند،

دو تا خم شدن، کشش،

سه، سه دست کف زدن،

سه تکان سر،

در چهار، بازوها بازتر،

پنج، بازوهایت را تکان بده،

شش، بشین سر میز!

7. پازل را حل کنید

کل تیم شرکت می کند. برای هر پازل حل شده - 5 امتیاز.

تماشاگران می توانند پازل های حل نشده را نام ببرند و 5 توکن دریافت کنند. هر تیم 3 پازل دارد.

بهبرده → برده چراغ جلو + باتاو

فرعون

3. پاr + بادبان 4. ورزش +r ak

a = و o = a

پاپیروس اسپارتاکوس

5. Svi تر + رنگفعلی 6. قارچ + زاررو به پایین

u = o

اسکرول کنید مقبره

8. رقابت کاپیتان ها

کاپیتان ها باید پس از حدس زدن 4 سوال، کلمه اصلی را نام ببرند. حرف اول هر کلمه حدس زده در کادر مربوطه قرار می گیرد. برای همه 4 - 4 امتیاز، برای 3 - 3 امتیاز، برای 2 - 2 امتیاز، برای 1 - 1 امتیاز. اگر کاپیتان کلمه اصلی را نام می برد، با دور زدن یکی از سوالات، + 2 امتیاز دریافت می کند، اگر همه چیز را نام می برد - 8 امتیاز.

کاپیتان من:

1. «رود زرد»، یکی از دو رودخانه بزرگ چین؟ Xوانگه

2. یک زندانی، یک فرد بدون حقوق و آزادی؟ آر ab

3. پایتخت یونان؟ الففنلاندی ها

4. داستان در مورد خدایان و قهرمانان؟ ماگر

کاپیتان دوم:

1. شیئی که به عنوان هدیه به خدایی یا موجود زنده? وقربانی

2. بنیانگذار افسانه ای رم؟ آرامول

3. در زمان های قدیم این کشور Ta-Kemet نامیده می شد. حالا اسمش را چی بگذاریم؟ E gipet

4. او می دانست که چگونه چندین کار را همزمان انجام دهد، و در میان قاتلان او پسر خوانده اش بود؟ سیآزار

9. جمع بندی درس و پاداش دادن به تیم ها

هیئت داوران امتیازهای کسب شده توسط تیم ها و نشانه های جمع آوری شده توسط تماشاگران را شمارش می کند. برندگان را اعلام می کند. پاداش دادن.

نسخه پیشنهادی درس - مسابقه ای در مورد تاریخ جهان باستان - برای تکرار و ادغام مطالب تحت پوشش کاملاً مؤثر است. این به دانش آموزانی که دانش خوبی ندارند اجازه می دهد تا خود را ابراز کنند ، زیرا در طول بازی ، بدون توجه به خود ، آنها را فریب می دهند و فعال تر می شوند ، زیرا هیچ کس نمی خواهد موقعیت عقب مانده را بگیرد. در طول مسابقه، دانش‌آموزان می‌توانند راحت‌تر مطالب را به خاطر بسپارند: نام‌ها، نام مکان‌ها، حقایق و رویدادها. مسابقه باعث ایجاد انسجام در بین کودکان و ایجاد حس کار گروهی در آنها می شود. و البته، درسی که به شکل پیشنهادی برگزار می شود، فقط احساسات مثبت را در دانش آموزان برمی انگیزد.

موضوع: رم باستان (درس پازل)

اهداف:نظام مند کردن دانش در مورد روم باستان، شخصیت ها و رویدادهای برجسته؛ تثبیت دانش دانش آموزان از مفاهیم تاریخی؛ مهارت های کار با پازل های مختلف را توسعه دهید، آهنگسازی را یاد بگیرید کارهای خلاقانه; هنگام کار در گروه، حس جمع گرایی و همکاری را تقویت کنید.

تجهیزات: پازل، جدول کلمات متقاطع (برای هر گروه)، کارت های وظیفه.

پیشرفت درس

I. لحظه سازمانی.

معلم در مورد اهداف و اهداف درس صحبت می کند، کلاس را به گروه ها تقسیم می کند.

II. کار گروهی با پازل.

1. بازی "یادگیری کلمه" (مکان های خاطره انگیز رم).حروف را وارد کنید و اهمیت این مکان های یادبود را برای رومی ها توضیح دهید.

1) A r. (آمفی تئاتر سازه ای ویژه برای

بازی های گلادیاتوری.)

1. 
   F m. ( انجمن - میدان اصلیشهر رم)
2. 
   شما (حمام های حرارتی حمام های رومی هستند.)
3. 
   در روستا (خط لوله آب یک پل قوسی است که از طریق آن

آب به شهر سرازیر شد.)

1. 
   ک. (کولوسئوم بزرگترین آمفی تئاتر رم است.)

1. 
   M op e. (پردیس مارتیوس یک دشت وسیع در خارج از دیوار شهر است که در آن شهروندان رم جمع می شدند.)
2. 
   P _ __ n. (پانتئون "معبد همه خدایان" است که از آجر و بتون ساخته شده است.)
3. 
   K aT a. (ستون تراژان ستونی است که به افتخار پیروزی امپراتور در دانوب ساخته شده است.)

1. 
   B yts k. (سیرک بزرگ محل برگزاری است

مسابقات ارابه سواری.)

2. بازی "تغییرات" (خدایان روم).

نام خدای رومی را از حروف جمع آوری کنید، آنچه را که در مورد او می دانید بگویید. یک حرف وارونه اضافه است.

نورتیسا (زحل خدای کشاورزی و انگورسازی است).تیراپو (مشتری خدای آسمان، رعد و برق، پادشاه خدایان است).آرکنف (زهره الهه باغ ها، عشق، زیبایی است). RESMA (مریخ خدای جنگ است).

ناسیونو (جونو الهه مادری و زنان است). SU VATE (وستا الهه آتشگاه است). UTEPNIN (نپتون خدای دریا، آب است). KUREMIYRA (عطارد خدای تجارت است).

3. بازی "زنجیره منطقی" (رویدادهای تاریخ رم).

توضیح دهید که کلمات بر اساس چه اصولی در یک زنجیره جمع می شوند

و کدام کلمه در این لیست اضافی است.

1) تریبون، جوگر، گراچی، قانون، کشاورزان، بروتوس.

(برادران گراچی تریبون های مردم در رم بودند، آنها قانونی را اجرا کردند که طبق آن هیچ خانواده ای نباید بیش از هزار جوگره (حدود یک چهارم هکتار) از زمین های دولتی استفاده کند. قانون توزیع مجدد زمین به نفع بود. از کشاورزان معمولی کلمه اضافی "بروتوس" - سناتوری که سزار را کشت.)

2) کارتاژ، پیروس، لژیون، هانیبال، مدیترانه، پو.

(در قرن 3 قبل از میلاد، جنگ هایی بین روم و کارتاژ برای نفوذ در مدیترانه رخ داد. فرمانده کارتاژنی هانیبال به روم حمله کرد، به رودخانه پو نزدیک شد، با گول ها متحد شد و با لژیون روم جنگید. کلمه اضافی "پیرو" یک کلمه است. فرمانده، در قرن چهارم قبل از میلاد با گول ها جنگید.)

3) کاپوا، وزوویوس، ستون ها، اسپارتاکوس، کراسوس، گلادیاتورها.

(در مدرسه گلادیاتورهای کاپوآ در سال 74 قبل از میلاد، قیام به رهبری اسپارتاکوس در گرفت. گلادیاتورهای فراری اردوگاهی را در بالای آتشفشان وزوویوس تأسیس کردند، بردگان از املاک اطراف به اینجا آمدند، از اینجا شورشیان کارزار خود را آغاز کردند. در سراسر ایتالیا در سال 71 قبل از میلاد، ارتش اسپارتاکوس با ارتش کراسوس برخورد کرد و شکست خورد.

4) برنوس، سیپیون، گول ها، غازها، طلا، کاپیتول.

(در قرن چهارم قبل از میلاد، گول ها از شمال به روم حمله کردند، رومی ها شکست خوردند، فقط تپه کاپیتولین ایستاده بود. رومی ها خسته شده بودند و نزدیک شدن دشمن را نشنیدند. غازها - پرندگان مقدس، با شنیدن سر و صداهای اضافی، بیدار شدند. برن، رهبر گول‌ها از رومی‌ها طلا طلب کرد تا کلمه اضافی «Scipio» را جبران کند - فرماندهی که هانیبال را شکست داد.)

5) کنستانتین، بیزانس، نرون، امپراتور، اسقف، کلیسا.

(در زمان امپراتور کنستانتین درIVقرن، پایتخت امپراتوری به محل شهر یونانی بیزانس منتقل شد. در زمان او کارهای زیادی برای مسیحیان انجام شد: سازمان های مسیحی ایجاد شدند-در کلیساها، کشیشان یک رهبر - اسقف را انتخاب کردند. کلمه اضافی "Nero" - امپراتور شوممنقرن بعد از میلاد ه.)

عمودی: 2.قانون Gracchi در مورد توزیع مجدد زمین. 4. نبرد کن. 5. تأسیس جمهوری. 6. سقوط امپراتوری روم.

5. جدول کلمات متقاطع.

این کار را می توان به جای جدول کلمات متقاطع انجام داد. معلم اولین کلمه را می پرسد، معنی آن را می پرسد و از بچه ها دعوت می کند تا به کار روی جدول کلمات متقاطع خود ادامه دهند. تیم ها برای عبور از خطوط و توضیح امتیاز دریافت می کنند.

به عنوان مثال:

						5
4		1		2	8	0
7	5	3		1
6		3	2	6

2) سوالات:

1. یکی از بنیانگذاران افسانه ای روم. 2. مهاجران از سرزمین های فتح شده. 3. شورای ریش سفیدان. 4. ارباب روم. 5. حاکم روم در دوران جمهوری. 6. یک مقام منتخب از میان مردم پلبی. 7. برده هایی که در سالن های آمفی تئاتر اجرا می کنند. 8. حاکمی با قدرت نامحدود. 9. کشاورزانی که زمین را برای کشت می گرفتند. 10. نوادگان بنیانگذاران روم.

• 
  چه کلمه کلیدی به صورت افقی بیرون آمد؟
• 
  این مفهوم به چه معناست؟

(جمهوری- شکلی از حکومت که در آن حکومت به یک "امر عمومی" تبدیل می شود.)

	tg			به
				در مورد	ساعت
			4 و	n	r
	ل		متر	با	و	V	a d		10 ص
"ر	ه	-*با	n	U	ب	ل	و	y k	الف
در مورد	ب	ه	با	ل	U	الف	به	در مورد	تی
متر	ه	n	r		11	د	تی	ل	r
U	و	الف	و			و	الف	در مورد	و
ل		تی	من			الف	تی	n	ts
						تی	O	س	و
						O	آر		و
						آر
						س

							X
							r
r	ه	با	n	U	ب	ل	و	به	الف
							با			تی
							تی			آر
			n	الف	تی	r	و	ts	و	و
							الف			ب
							و			U
							ه			n

6. کلیدواژه (عبارت دیگر).

1

2

3

5	19	10	13	1	8	13	14
O	به	تی	الف	V	و	الف	n

هنگام تماشای پرتره‌های رومی‌های معروف، باید نام‌های مربوطه را به جای اعداد قرار دهید و اعداد را در عبارت کلیدی به حروف تغییر دهید. اگر کلاس قوی نیست یا زمان کمی از درس باقی مانده است، می توانید پرتره هایی با اعداد و نام های آماده بدهید، این کار باعث تسریع در انجام کار می شود.

4

5 6

5

7

8

12	8	6	6
n	و	آر	آر

7	13	14	14	8	15	13	20
جی	الف	n	II	و	ب	الف	ل

16	3	17 | 13		ب	18
ts	با	3	الف	آر	ب

14	3	6	5	14
n	ه	آر	O	n

13	1	7	9	2	10
الف	V	جی	U	با	تی

32