Домой / На успех и деньги / Что такое нтр в географии определение. Научно-техническая революция

Что такое нтр в географии определение. Научно-техническая революция


Урок географии в 10 классе

на тему:

Подготовил учитель географии МБОУ Муслюмовский лицей

Иванов Алмаз Викторович

с. Муслюмово

2014 учебный год.

Тема: Характеристика научно-технической революции

Учебно-воспитательные задачи:

    дать понятие о НТР.

    рассказать о характерных чертах НТР.

    показать, что НТР – эта единая сложная система, в которой тесно взаимодействуют друг с другом четыре составные ч а с т и: а) наука; б) техника и технология; в)производство; г) управление.

    создать условия для формирования представления о НТР

    продолжить развитие и становление интеллектуальных умений;

    практических умений и навыков работы с картой, справочниками, статистическим материалом;

    расширить социальный опыт учащихся; обучать элементам творческой деятельности

Оборудование: видеопроектор, экран, системный блок компьютера, учебники, атласы, политическая карта мира.

Тип урока: урок – лекция

План урока

Виды и формы работы

1. Организационный момент

Приветствие, рапорт дежурного по классу

2. Поиск и формирование новой темы

Использование интерактивного материала Хроника развития техники и технологии (Кирилл и Мифодий - электронная энциклопедия) .

3. Актуализация базовых знаний

4. Сообщение базовой темы.

Научно-технический прогресс

Научно-техническая революция

5. Изучение нового материала

Изложение лекционного материала

6. Закрепление изученного материала и контроль

Составление опорного конспекта. Работа с текстами слайдов, опросно-рецензионных листов

7. Поведение итогов

Релаксация

8. Домашнее задание

Дифференциация

Логико - понятийная структура основного содержания лекции

«Характеристика научно-технической революции»

НТР

Характерные

черты

технология

Производ-

Управле -ние

    Электронизация

    Комплексная автоматизация

    Перестройка энергетического хозяйства

    Производство новых материалов

    Космизация

    Ускоренное развитие биотехнологии

Составные части

Всеохватность

Ускорение

Интеллектуализация

Ход урока

    Организационный момент. Доклад дежурного по классу

Учитель: Я желаю тебе сегодня добра!

Ты желаешь мне сегодня добра!

Если тебе будет трудно, я помогу!

    Поиск и формирование новой темы.

Все развитие человеческой цивилизации тесно связано с научно техническим прогрессом .Чтобы увидеть все это воочию, мы с вами совершим путешествие во времени и переместимся на 5 млн.лет назад.(запускается видеофрагмент Слайд 2 .) Самым первым достижением для человека и человечества в целом стало умение самостоятельно добывать огонь и выживать в самых трудных условиях. (Использование интерактивного материала «Хроника развития техники и технологии» (Кирилл и Мифодий - электронная энциклопедия) .

    Актуализация базовых знаний.

В режиме медленной прокрутки учащимся предоставляется возможность самостоятельно наблюдать развитие техники и технологии с глубокой древности до наших дней и прийти к выводу о научно- техническом прогрессе. Научно- технический прогресс обеспечивает поступательное развитие производительных сил общества …..(Слайд3.)

Но на фоне этого прогресса бывают «бури», и «натиски» в изменении производительных сил. Таким был период промышленных переворотов в ряде стран Европы начавшийся в 18-19 в.в. (Слайд 4, ) И тем более таковым стал период современной НТР, начавшийся в середине ХХ в.

    Сообщение базовой темы. НАУЧНО-ТЕХНИЧЕСКАЯ РЕВОЛЮЦИЯ

Вызревала она исподволь, чтобы затем дать начало гигантскому приращению материальных и духовных возможностей человека. Термин «Научно- техническая революция» возник в середине ХХ века , когда человек создал атомную бомбу, и стало ясно, что наука может уничтожить нашу планету.

Научно- техническая революция характеризуется двумя критериями:

    Произошло срастание науки с технологией в единую систему(этим определяется сочетание научно- техническая), в результате чего наука стала непосредственной производительной силой.

    Небывалыми успехами в деле покорения природы и самого человека как части природы.

Достижения научно- технической революции впечатляющи. Она вывела человека в космос, дала ему новый источник энергии- атомную, принципиально новые вещества и технические средства массовой коммуникации и информации и.т.д.(Слайд 5)

Характерные черты НТР (Слайд 6)

Во-первых (Слайды 7,8.)

Во-вторых (Слайды9,10)


В частности, оно выражается в сокращении «инкубационного» периода между научным открытием и его внедрением в производство. Например, за 15-20 последних лет человечество прошло путь от запуска первого искусственного спутника Земли до высадки человека на Луну. Мобильность, постоянное обновление продукции стали непременным условием развития большинства отраслей производства. Однако это требует больших средств.

В- третьих (Слайд 11)

НТР резко повысила требования к уровню квалификации трудовых ресурсов, что непосредственно касается и каждого из вас, она привела к тому, что во всех сферах человеческой деятельности увеличилась доля умственного труда, произошла, как говорят, его интеллектуализация

В-четвертых (Слайды 12-19)

Важная особенность современной НТР, в ее тесной связи с военным производством, о чем громче всего возвестил взрыв атомной бомбы в Хиросиме(демонстрация видеофрагмента ядерного взрыва (Слайд13)и (слайдов14,15)с изображением ядерного взрыва. На протяжении всего периода «холодной войны» НТР была ориентирована на использование новейших достижений научно-технической мысли в военных целях(Слайды 16-19)

Но после ввода первой АЭС и запуска первого спутника Земли многие страны делают все для того, чтобы направить НТР на достижение мирных целей.

Составные части НТР (Слайд 21)

Слайд 23

В авангарде науки идут фундаментальные исследования. Внимание властей к ним резко возросло после того, как Альберт Эйнштейн сообщил в 1939 году президенту США Рузвельту о том, что физиками выявлен новый источник энергии, который позволяет создать невиданное доселе оружие массового уничтожения.

Современная наука - «дорогое» удовольствие. Строительство синхрофазотрона, необходимого для проведения исследований в области физики элементарных частиц, требует миллиарды долларов. А космические исследования? В развитых странах на науку сегодня затрачивается 2-3 % валового национального продукта. Но без этого невозможны ни достаточная обороноспособность страны, ни ее производственное могущество

Наука развивается по экспоненте: объем научной деятельности, в том числе мировой научной информации в ХХ веке, удваивается каждые 10-15 лет. Растет число ученых, наук. В 1900 году в мире было 100 000 ученых, сейчас -5000 000 (один из тысячи человек, живущих на Земле). 90% всех ученых, когда-либо живших на планете – наши современники. Процесс дифференциации научного знания привел тому, что сейчас насчитывается более 15 000 научных дисциплин. Наука не только изучает мир и его эволюцию, но и сама является продуктом эволюции, составляя вслед за природой и человеком особый, «третий» (по Пепперу) мир – мир наших знаний и навыков. Особенно возросли связи науки с производством, которое становится более наукоемкими.

(На выполнение задания 3-4 минуты)

Техника и технология воплощают в себе научные знания и открытия.Основная цель использования новой техники и технологии- повышение эффективности производства, производительности труда.. В последнее время наряду с главной- трудосберегающей функцией техники и технологии все большую роль начинают приобретать ее ресурсосберегающая и природоохранительная функции

Пути развития техники и технологии (Слайд28, 29,30.)

Сегодняшний век – век «микроэлектроники», его часто называют микроэлектронной революцией или микропроцессорной революцией, т.к. изобретение микропроцессора в истории человечества можно сравнить с изобретением колеса, паровой машины или электричества. Огромное значение имеет прорыв к новым технологиям. В машиностроении - это переход от механических способов обработки металлов к немеханическим и.т.д. (Привести примеры)

Слайд 32

Производство в эпоху НТР развивается по шести главным направлениям. (Слайд 33)

Первое направление э л е к т р о н и з а ц и я (Слайд 34)

Использовать ДТ 4 стр. 104

Второе направление – к о м п л е к с н а я а в т о м а т и з а ц и я (Слайд 36)

(Слайд 37) (Слайд 38)

Третье направление- п е р е с т р о й к а э н е р г е т и ч е с к о г о х о з я й с т в а

Однако в последнее время, опасаясь возможных экологических последствий, многие страны сокращают свои программы сооружения АЭС (Пример: авария на Чернобыльской АЭС).

Четвертое направление п р о и з в о д с т в о н о в ы х м а т е р и а л о в (Слайд 41)

Современное производство предъявляет гораздо более высокие требования к старым конструкционным материалам- черным и цветным металлам, синтетическим полимерам, доля которых возросла. Но оно вызвало к жизни и принципиально новые композиционные, полупроводниковые, керамические материалы, оптическое волокно.

Современный этап НТР характеризуется новыми требованиями к управлению. Управлять по-старому, на «глазок», теперь уже нельзя. Мы живем в эпоху «информационного взрыва», когда объем научных знаний и количество источников информации растут очень быстро. Вот почему так важен начавшийся переход от обычной (бумажной) к машинной информации (Слайд 55)


В наши дни уже существует мировое информационное пространство. Большую роль в его создании играет Интернет (Слайд 57)

Ныне ею пользуются уже сотни миллионов человек во всем мире. Все более широко система Интернет начинает применяться и в образовательных целях.

Всеобщая информатизация не обошла стороной и географическую науку, в составе которой возникло новое направление- географическая информатика, или геоинформатика

Опережающее задание на дом : Подготовить сообщение о пяти интегрированных экономических группировках по плану: дата образования, сколько стран входит,с какой целью образован, органы исполнительной власти, штаб-квартира.

    ЕС- Европейский союз

    АСЕАН- Ассоциация государств Юго-Восточной Азии

    НАФТА – Североамериканская ассоциация свободной торговли

    АТЭС – Азиатско - Тихоокеанское экономическое сотрудничество

    ЛАИ – Латиноамериканская ассоциация интеграции

(При подготовке использовать дополнительные главы к учебнику стр. 137-149; 157-160.)

Пункт первый. Когда наступила научно-техническая революция? Началом научно-технической революции считают 1950-е годы. К тому времени был изобретен персональный компьютер, генетика и информатика перестали считаться в научном мире лженауками, начала развиваться ядерная энергетика, начинается освоение космоса впервые в истории человечества, также активное использование в промышленности и быту химическим путем искусственно полученных синтетических материалов. К примеру, пластмасс, целлофана, полупроводников.

Пункт второй. Что такое НТР? Научно-техническая революция стала прорывом в науке и технике мира, и навсегда изменила привычный образ жизни людей. Научно-техническая революция – это развитие науки и техники по всем фронтам, во всех сферах и отраслях, без исключения, заметное изменение окружающего мира и принципов жизни людей. От информационных технологий до медицины, от производства удобрений и сельскохозяйственных машин до развития средств связи (от стандартного телефона и телеграфа – к мобильной связи и видеосвязи) и телекоммуникаций.

За десяток лет двадцатого века в науке и технике происходило (и происходит сейчас в 21-м веке) столько важных и решающих открытий и изобретений, сколько в прошлые века происходило за отрезок в несколько столетий, не меньше. С такой же быстротой меняется и образ жизни людей на планете. Это можно легко проследить на примере транспорта. Сотни лет люди пользовались лишь гужевым колесным транспортом и морским парусным, и абсолютно ничего в данной сфере не менялось веками. И лишь 19 век принес людям транспорт железнодорожный, а век 20-й максимально развил эту сферу: морской транспорт стал моторизированным, добавились транспорт автомобильный и сверхскоростной авиа-.

Пункт третий. Научно-техническая революция сегодня? Можно утверждать, что научно-техническая революция происходит и сейчас в отдельных сферах производства, где достижения поистине революционны. Например, ученые-генетики уже научились изменять наследственный, генетический аппарат клетки, например, для ее генной модификации и решения особых задач.

Генномодифицированную пшеницу, например, не едят вредители, что повышает ее урожайность. А клеточные биологи уже научились размножать отдельные клетки животных по принципу клеток бактерий, то есть отдельно от общего организма данного животного. Сейчас, расшифровав генетический код человека, ученые стоят перед вопросом того, как его изменить, например, для лечения ряда болезней. Теоретические разработки этого уже в мире есть, но пока никак не доказана их безопасность, и они не введены в практическое успешное использование.

  • I.2.Возникновение философии Предварительные замечания
  • I.2.1 Традиционное общество и мифологическое сознание
  • I.2.2 Мир и человек в мифе
  • I.2.3 Мир, человек, боги в поэмах Гомера и Гесиода
  • I.2.4.Ситуация «потери Пути»
  • I.2.5.Предфилософия: Гесиод
  • I.2.6. Мудрость и любовь к мудрости
  • Глава II. Основные этапы исторического
  • II.2. Классическая греческая философия.
  • II.2.1.Сократ
  • II.2.2.Платон
  • II.2.3.Академия Платона
  • II.2.4.Аристотель
  • II.3.Философия эпохи эллинизма
  • II.3.1.Эпикуреизм
  • II.3.2.Стоицизм
  • II.3.3. Общая характеристика античной философии
  • II.4. Философия древней Индии и Китая. Аксиомы "западной" культуры
  • II.4.1.Философия древней Индии.
  • II.4.2.Буддизм
  • II.4.3.Три драгоценности буддизма
  • II.4.4.Чань-буддизм
  • II.5.Философия древнего Китая
  • II.5.1.Даосизм: Небо-дао-мудрость
  • Даосизм и греческая философия
  • Человек
  • II.5.2.Конфуций
  • Знание – преодоление себя
  • Обретение Пути
  • Справедливость – судьба
  • Природа человека
  • «Благородный муж»
  • Сыновняя почтительность
  • II.5.3.Сократ – Конфуций
  • II.6. Философия в средние века
  • II.6.1. Античная культура и христианство
  • Бог, человек, мир в христианстве. Вера вместо разума
  • Новый образец: любовь, терпение, сострадание
  • Человек: между греховностью и совершенством
  • Жить сообразно природе или следуя Богу?
  • "Природа" и свобода
  • II.6.2. Религиозный характер философии средневековья.
  • IX.Патристика и схоластика
  • II.7. Философия Нового времени. Выдающиеся европейские философы XVII-XVIII вв. Русские философы XVIII в.
  • II.8. Немецкая классическая философия.
  • X.Вторая историческая форма диалектики
  • II.9. Философия марксизма. Третья историческая форма диалектики
  • II.10. Философский иррационализм.
  • II.10.1. Шопенгауэр
  • Мир как воля и представление
  • Человек в мире
  • Феномен сострадания: путь к свободе
  • II.10.2.Ницше
  • Воля к власти
  • Человек и сверхчеловек
  • Тело и душа
  • Человек должен стать свободным
  • II.11. Русская философия XIX в.
  • II.12. Панорама философии хх века
  • XII.2ii.12.1.Философия "серебряного века" русской культуры
  • XIII.II.12.2.Советская философия
  • XIV.II.12.3.Неопозитивизм
  • XV.II.12.4.Феноменология
  • XVI.II.12.5.Экзистенциализм
  • XVI.2ii.12.6.Герменевтика
  • Глава III. Философские и естественнонаучные картины мира
  • III.I. Понятия «картина мира» и «парадигма». Естественнонаучная и философская картины мира.
  • III.2. Натурфилософские картины мира эпохи античности
  • III.2.1. Первый (ионийский) этап в древнегреческой натурфилософии. Учение о первоначалах мира. Миропонимание пифагореизма
  • III.2.2. Второй (афинский) этап развития древнегреческой натурфилософии. Возникновение атомистики. Научное наследие Аристотеля
  • III.2.3. Третий (эллинистский) этап в древнегреческой натурфилософии. Развитие математики и механики
  • III.2.4. Древнеримский период античной натурфилософии. Продолжение идей атомистики и геоцентрической космологии
  • III.3. Естественнонаучная и математическая мысль эпохи Средневековья
  • III.4. Научные революции эпохи нового времени и смена типов миропонимания
  • III.4.1. Научные революции в истории естествознания
  • III.4.2. Первая научная революция. Смена космологической картины мира
  • III.4.3. Вторая научная революция.
  • Создание классической механики и
  • Экспериментального естествознания.
  • Механистическая картина мира
  • III.4.4. Естествознание Нового времени и проблема философского метода
  • III.4.5. Третья научная революция. Диалектизация естествознания и очищение его от натурфилософских представлений.
  • III.5 диалектико-материалистическая картина мира второй половины XIX века
  • III.5.1. Формирование диалектико- материалистической картины мира
  • III.5.2. Эволюция понимания материи в истории философии и естествознания. Материя как объективная реальность
  • III.5.3. От метафизико-механического – к диалектико-материалистическому пониманию движения. Движение как способ существования материи
  • III.5.4. Понимание пространства и времени в истории философии и естествознания. Пространство и время как формы бытия движущейся материи
  • III.5.5. Принцип материального единства мира
  • III.6. Четвертая научная революция первых десятилетий хх века. Проникновение в глубь материи. Квантово-релятивистские представления о мире
  • III.7. Естествознание хх века и диалектико-материалистическая картина мира
  • Глава iy.Природа, общество, культура
  • Iy.1. Природа как естественная основа жизни и развития общества
  • Iy.2. Современный экологический кризис
  • Iy.3. Общество и его структура. Социальная стратификация. Гражданское общество и государство.
  • Iy.4. Человек в системе социальных связей. Свобода и необходимость в общественной жизни.
  • 4.5. Специфика философского
  • Подхода к культуре.
  • Культура и природа.
  • Функции культуры в обществе
  • Глава y. Философия истории. Y.I. Возникновение и развитие философии истории
  • Y.2. Формационная концепция общественного развития в философии истории марксизма
  • Y.3. Цивилизационный подход к истории человечества. Традиционные и техногенные цивилизации
  • Y.4. Цивилизационные концепции «индустриализма» и «постиндустриализма» y.4.1. Концепция «Стадий экономического роста»
  • Y.4.2. Концепция «индустриального общества»
  • Y.4.3. Концепция «постиндустриального (технотронного) общества»
  • Y.4.4. Концепция «третьей волны» в развитии цивилизации
  • Y.4.5. Концепция «информационного общества»
  • Y.5. Философия истории марксизма и
  • Современные «индустриальные» и
  • «Постиндустриальные» концепции
  • Развития общества
  • Глава yi. Проблема человека в философии,
  • Науке и социальной практике
  • Yi. 1.Человек во Вселенной.
  • Антропный космологический принцип
  • Yi.2. Биологическое и социальное в человеке.
  • XVII.Человек как индивид и личность
  • Yi.3. Сознание и самосознание человека
  • Yi.4. Проблема бессознательного.
  • XVIII.Фрейдизм и неофрейдизм
  • Yi.5. Смысл человеческого бытия. Свобода и ответственность.
  • Yi.6. Мораль, нравственные ценности, право, Справедливость.
  • Yi.7. Представления о совершенном человеке в различных культурах
  • Глава yii. Познание и практика
  • VII.1. Субъект и объект познания
  • Yii.2. Этапы процесса познания. Формы чувственного и рационального познания
  • Yii.3. Мышление и формальная логика. Индуктивный и дедуктивный типы умозаключения.
  • Yii.4. Практика, ее виды и роль в познании. Специфика инженерной деятельности
  • Yii.5. Проблема истины. Характеристики истины.Истина, заблуждение, ложь. Критерии истины.
  • Глава yiii. Методы научного познания yiii.I ПонятиЯ метода и методологии. Классификация методов научного познания
  • Yiii.2. Принципы диалектического метода, их применение в научном познании. Yiii.2.1.Принцип всесторонности рассмотрения изучаемых объектов. Комплексный подход в познании
  • XVIII.1yiii.2.2.Принцип рассмотрения во взаимосвязи.
  • XIX.Системное познание
  • Yiii.2.3.Принцип детерминизма. Динамические и статистические закономерности. Недопустимость индетерминизма в науке
  • Yiii.2.4.Принцип изучения в развитии. Исторический и логический подходы в познании
  • Yiii.3. Общенаучные методы эмпирического познания yiii.3.1.Научное наблюдение
  • Yiii.3.3.Измерение
  • Yiii.4. Общенаучные методы теоретического познания yiii.4.1.Абстрагирование. Восхождение от
  • Yiii.4.2.Идеализация. Мысленный эксперимент
  • Yiii.4.3.Формализация. Язык науки
  • Yiii.5. Общенаучные методы, применяемые на эмпирическом и теоретическом уровнях познания yiii.5.1.Анализ и синтез
  • Yiii.5.2.Аналогия и моделирование
  • IX. Наука, техника, технология
  • IX.1. Что такое наука?
  • IX.2.Наука как особый вид деятельности
  • IX.3.Закономерности развития науки.
  • IX.4. Классификация наук
  • XXI.Механика ® прикладная механика
  • IX.5. Техника и технология как социальные явления
  • IX.6. Взаимоотношение науки и техники
  • IX.7. Научно-техническая революция, ее технологические и социальные последствия
  • IX.8. Социальные и этические проблемы научно-технического прогресса
  • IX.9.Наука и религия
  • Глава х. Глобальные проблемы современности х.I. Социально-экономические, военно-политические и духовные характеристики мировой ситуации на рубеже хх и ххi веков.
  • Х.2. Многообразие глобальных проблем, их общие черты и иерархия
  • Х.3. Пути преодоления глобальных кризисных ситуаций и стратегия дальнейшего развития человечества
  • IX.7. Научно-техническая революция, ее технологические и социальные последствия

    Научно-техническая революция (НТР) – понятие, используемое для обозначения тех качественных преобразований, которые произошли в науке и технике во второй половине ХХ века. Начало НТР относится к середине 40-х гг. ХХв. В ходе ее завершается процесс превращения науки в непосредственную производительную силу. НТР изменяет условия, характер и содержание труда, структуру производительных сил, общественное разделение труда, отраслевую и профессиональную структуру общества, ведёт к быстрому росту производительности труда, оказывает воздействие на все стороны жизни общества, включая культуру, быт, психологию людей, взаимоотношение общества с природой.

    Научно-техническая революция- длительный процесс, который имеет две главные предпосылки - научно-техническую и социальную. Важнейшую роль в подготовке НТР сыграли успехи естествознания в конце XIX – в начале ХХвв., в результате которых произошёл коренной переворот во взглядах на материю и сложилась новая картина мира. Были открыты: электрон, явление радиоактивности, рентгеновские лучи, создана теория относительности и квантовая теория. Совершился прорыв науки в область микромира и больших скоростей.

    Революционный сдвиг произошёл и в технике, в первую очередь под влиянием применения электричества в промышленности и на транспорте. Было изобретено радио, получившее широкое распространение. Родилась авиация. В 40-х гг. наука решила проблему расщепления атомного ядра. Человечество овладело атомной энергией. Важнейшее значение имело возникновение кибернетики. Исследования по созданию атомных реакторов и атомной бомбы впервые заставили капиталистические государства организовать в рамках крупного национального научно-технического проекта взаимодействие науки и промышленностисти. Это послужило школой для осуществления общенациональных научно-технических исследовательских программ.

    Начался резкий рост ассигнований на науку, числа исследовательских учреждений. 1 Научная деятельность стала массовой профессией. Во II-й половине 50-х гг. под влиянием успехов СССР в изучении космоса и советского опыта организации и планирования науки в большинстве стран началось создание общегосударственных органов планирования и управления научной деятельностью. Усилились непосредственные связи между научными и техническими разработками, ускорилось использование научных достижений в производстве. В 50-х гг. создаются и получают широкое применение в научных исследованиях, производстве, а затем и управлении электронно-вычислительные машины (ЭВМ), ставшие символом НТР. Их появление знаменует начало постепенной передачи машине выполнения элементарных логических функций человека. Развитие информатики, вычислительной техники, микропроцессоров и робототехники создало условия для перехода к комплексной автоматизации производства и управления. ЭВМ - принципиально новый вид техники, изменяющий положение человека в процессе производства.

    На современном этапе своего развития научно-техническая революция характеризуется следующими основными чертами.

    1). .Превращением науки в непосредственную производительную силу в результате слияния воедино переворота в науке, технике и производстве, усиления взаимодействия между ними и сокращения сроков от рождения новой научной идеи до её производственного воплощения. 1

    2). Новым этапом общественного разделения труда, связанным с превращением науки в ведущую сферу развития общества.

    3).Качественным преобразованием всех элементов производительных сил - предмета труда, орудий производства и самого работника; возрастающей интенсификацией всего процесса производства благодаря его научной организации и рационализации, постоянному обновлению технологии, сбережению энергии, снижению материалоёмкости, капиталоёмкости и трудоёмкости продукции. Приобретаемое обществом новое знание позволяет сократить затраты на сырьё, оборудование и рабочую силу, многократно окупая расходы на научные исследования и технические разработки.

    4) Изменением характера и содержания труда, возрастанием в нём роли творческих элементов; превращением процесса производства из простого процесса труда в научный процесс.

    5). Возникновением на этой основе материально-технических предпосылок сокращения ручного труда и замены его механизированным. В дальнейшем происходит автоматизация производства на основе применения электронно-вычислительной техники.

    6). Созданием новых источников энергии и искусственных материалов с заранее заданными свойствами.

    7). Огромным повышением социального и экономического значения информационной деятельности, гигантским развитием средств массовой коммуникации.

    8). Ростом уровня общего и специального образования и культуры населения.

    9). Увеличением свободного времени.

    10). Возрастанием взаимодействия наук, комплексного исследования сложных проблем, роли социальных наук.

    11). Резким ускорением всех общественных процессов, дальнейшей интернационализацией всей человеческой деятельности в масштабе планеты, возникновением так называемых глобальных проблем.

    Наряду с основными чертами НТР можно выделить определенные этапы ее развития и главные научно-технические и технологические направления, характерные для этих этапов.

    Достижения в области атомной физики (осуществление цепной ядерной реакции, открывшей путь к созданию атомного оружия), успехи молекулярной биологии (выразившиеся в раскрытии генетической роли нуклеиновых кислот, расшифровке молекулы ДНК и последующего ее биосинтеза), а также появление кибернетики (установившей определенную аналогию между живыми организмами и некоторыми техническими устройствами, являющимися преобразователями информации) дали старт научно-технической революции и определили главные естественнонаучные направления ее первого этапа. Этот этап, начавшийся в 40-х – 50-х годах ХХ века, продолжался почти до конца 70-х годов. Основными техническими направлениями первого этапа НТР явились атомная энергетика, электронно-вычислительная техника (ставшая технической базой кибернетики) и ракетно-космическая техника.

    С конца 70-х годов ХХ столетия начался второй этап НТР, продолжающийся до сих пор. Важнейшей характеристикой данного этапа НТР стали новейшие технологии, которых не было в середине ХХ века (в силу чего второй этап НТР получил даже наименование «научно-технологической революции»). К таким новейшим технологиям относятся гибкие автоматизированные производства, лазерная технология, биотехнологии и др. Вместе с тем новый этап НТР не только не отбросил многие традиционные технологии, но позволил существенно повысить их эффективность. Например, гибкие автоматизированные производственные системы для обработки предмета труда по-прежнему используют традиционные резание и сварку, а применение новых конструкционных материалов (керамики, пластмасс) позволило существенно улучшить характеристики давно известного двигателя внутреннего сгорания. «Поднимая известные пределы многих традиционных технологий, современный этап научно-технического прогресса доводит их, как представляется сегодня, до «абсолютного» исчерпания заложенных в них возможностей и тем самым готовит предпосылки для еще более решительного переворота в развитии производительных сил». 1

    Суть второго этапа НТР, определяемого как «научно-технологическая революция»,заключается в объективно закономерном переходе от различного рода внешних, по преимуществу механических, воздействий на предметы труда к высокотехнологичным (субмикронным) воздействиям на уровне микроструктуры как неживой, так и живой материи. Поэтому не случайна та роль, которую приобрели на этом этапе НТР генная инженерия и нанотехнология.

    За последние десятилетия существенно расширился диапазон исследований в области генной инженерии: от получения новых микроорганизмов с заранее заданными свойствами и до клонирования высших животных (а в возможной перспективе – и самого человека). Конец ХХ столетия ознаменовался небывалыми успехами в расшифровке генетической основы человека. В 1990г. стартовал международный проект «Геном человека», ставящий целью получение полного генетической карты Homo sapiens. В этом проекте принимают участие более двадцати наиболее развитых в научном отношении стран, включая и Россию.

    Описание генома человека ученым удалось получить значительно раньше планировавшихся сроков (2005-2010гг.). Уже в канун нового, XXI века были достигнуты сенсационные результаты в деле реализации указанного проекта. Оказалось, что в геноме человека – от 30 до 40 тысяч генов (вместо предполагавшихся ранее 80-100 тысяч). Это ненамного больше, чем у червяка (19 тысяч генов) или мухи-дрозофилы (13,5 тысячи). Однако, по словам директора Института молекулярной генетики РАН, академика Е.Свердлова, «сетовать на то, что у нас меньше генов, чем предполагалось, пока рано. Во-первых, по мере усложнения организмов один и тот же ген выполняет гораздо больше функций и способен кодировать большее количество белков. Во-вторых, возникает масса комбинаторных вариантов, которых нет у простых организмов. Эволюция весьма экономна: для создания нового занимается «перелицовкой» старого, а не изобретает все вновь. Кроме того, даже самые элементарные частицы, вроде гена, на самом деле невероятно сложны. Наука просто выйдет на следующий уровень познания». 2

    Расшифровка генома человека дала огромную, качественно новую научную информацию для фармацевтической промышленности. Вместе с тем оказалось, что использовать это научное богатство фармацевтической индустрии сегодня не по силам. Нужны новые технологии, которые появятся, как предполагается, в ближайшие 10-15 лет. Именно тогда станут реальностью лекарства, поступающие непосредственно к больному органу, минуя все побочные эффекты. Выйдет на качественно новый уровень трансплантология, получит развитие клеточная и генная терапия, радикально изменится медицинская диагностика и т.д.

    Еще одним из перспективнейших направлений в области новейших технологий является нанотехнология. Сферой нанотехнологии – одного из перспективнейших направлений в области новейших технологий – стали процессы и явления, происходящие в микромире, измеряемом нанометрами, т.е. миллиардными долями метра (один нанометр составляют примерно 10 атомов, расположенных вплотную один за другим). Еще в конце 50-х годов ХХ века крупный американский физик Р.Фейнман высказал предположение, что умение строить электрические цепи из нескольких атомов могло бы иметь «огромное количество технологических применений». Однако тогда это предположение будущего нобелевского лауреата никто не воспринял всерьез. 1

    В дальнейшем исследования в области физики полупроводниковых наногетероструктур заложили основы новых информационных и коммуникационных технологий. Достигнутые успехи в этих исследованиях, имеющие огромное значение для развития оптоэлектроники и электроники высоких скоростей, были отмечены в 2000 году Нобелевской премией по физике, которую разделили российский ученый, академик Ж.А.Алферов и американские ученые Г.Кремер и Дж.Килби.

    Высокие темпы роста в 80-х – 90-х годах ХХ века информационно-технологической индустрии явились следствием универсального характера использования информационных технологий, их широкого распространения практически во всех отраслях экономики. В ходе экономического развития эффективность материального производства стала во все большей степени определяться масштабами использования и качественным уровнем развития невещной сферы производства. Это означает, что в систему производства вовлекается новый ресурс – информация (научная, экономическая, технологическая, организационно-управленческая), которая, интегрируясь с производственным процессом, во многом ему предшествует, определяет его соответствие меняющимся условиям, завершает превращение производственных процессов в научно-производственные.

    Начиная с 80-х годов ХХ века, сперва в японской, затем в западной экономической литературе получил распространение термин «софтизация экономики». Его происхождение связано с превращением невещного компонента информационно-вычислительных систем («мягких» средств программного, математического обеспечения) в решающий фактор повышения эффективности их использования (по сравнению с совершенствованием их вещной, «твердой» аппаратной части). Можно сказать, что «… возрастание влияния нематериальной составляющей на весь ход воспроизводства является сутью понятия софтизации». 1

    Софтизация производства как новая технико-экономическая тенденция обозначила те функциональные сдвиги в хозяйственной практике, которые получили распространение в ходе развертывания второго этапа НТР. Отличительная черта этого этапа «… заключается в одновременном охвате практически всех элементов и стадий материального и нематериального производства, сферы потребления, создания предпосылок для нового уровня автоматизации. Этот уровень предусматривает объединение процессов разработки, производства и реализации продукции и услуг в единый непрерывный поток на базе взаимодействия развивающихся сегодня во многом самостоятельно таких направлений автоматизации, как информационно-вычислительные сети и банки данных, гибкие автоматизированные производства, системы автоматического проектирования, станки с ЧПУ, системы транспортировки и накопления изделий и управления технологическими процессами, робототехнологические комплексы. Основой для такой интеграции выступает широкое вовлечение в производственное потребление нового ресурса – информации, что открывает пути для трансформации дискретных ранее производственных процессов в непрерывные, создает предпосылки для отхода от тейлоризма. При компоновке автоматизированных систем используется модульный принцип, в результате чего проблема оперативного изменения, переналадки оборудования становится органической частью технологии и производится с минимальными издержками и практически без потерь времени». 2

    Второй этап НТР оказался в значительной сиепени связанным с таким технологическим прорывом, как появление и быстрое распространение микропроцессоров на больших интегральных схемах (так называемая «микропроцессорная революция»). Это во много обусловило формирование мощного информационно-индустриального комплекса, включающего электронно-вычислительное машиностроение, микроэлектронную промышленность, производство электронных средств связи и разнообразного конторского и бытового оборудования. Указанный крупный комплекс отраслей промышленности и сферы услуг ориентирован на информационное обслуживание как общественного производства, так и личного потребления (персональный компьютер, например, уже превратился в обычный предмет домашнего длительного пользования).

    Решительное вторжение микроэлектроники меняет состав основных фондов в нематериальном производстве, прежде всего, в кредитно-финансовой сфере, торговле, здравоохранении. Но этим не исчерпывается влияние микроэлектроники на сферу нематериального производства. Создаются новые отрасли, масштабы которых сопоставимы с отраслями материального производства. Например, в США реализация средств математического обеспечения и услуг, связанных с обслуживанием компьютеров, уже в 80-х годов превысила в денежном исчислении объемы производства таких крупных отраслей американской экономики, как авиа –, судо – или станкостроение.

    На повестке дня современной науки – создание квантового компьютера (КК). Здесь существует несколько интенсивно разрабатываемых в настоящее время направлений: твердотельный КК на полупроводниковых структурах, жидкие компьютеры, КК на «квантовых нитях», на высокотемпературных полупроводниках и т.д. Фактически все разделы современной физики представлены в попытках решения этой задачи. 1

    Пока можно говорить лишь о достижении некоторых предварительных результатов. Квантовые компьютеры еще только проектируются. Но когда они покинут пределы лабораторий, мир во много станет иным. Ожидаемый технологический прорыв должен превзойти достижения «полупроводниковой революции», в результате которой вакуумные электронные лампы уступили место кремниевым кристаллам.

    Таким образом, научно-техническая революция повлекла перестройку всего технического базиса, технологического способа производства. Вместе с тем она вызвала серьезные изменения социальной структуры общества, оказала влияние на сферы образования, досуга и т.д.

    Можно проследить, какие изменения происходят в обществе под влиянием научно-технического прогресса. Изменения в структуре производства характеризуются следующими цифрами. 2 В начале XIX века в сельском хозяйстве США было занято почти 75 процентов рабочей силы; к его середине эта доля сократилась до 65 процентов, тогда как в начале 40-х годов XX столетия она упала до 20, уменьшившись в три с небольшим раза за сто пятьдесят лет. Между тем за последние пять десятилетий она уменьшилась еще в восемь раз и составляет сегодня, по различным подсчетам, от 2,5 до 3 процентов. Незначительно отличаясь по абсолютным значениям, но полностью совпадая по своей динамике, подобные процессы развивались в те же годы в большинстве европейских стран. Одновременно произошло не менее драматическое изменение в доле занятых в промышленности. Если по окончании первой мировой войны доли работников сельского хозяйства, промышленности и сферы услуг (первичный, вторичный и третичный секторы производства) были приблизительно равными, то к концу второй мировой войны доля третичного сектора превосходила доли первичного и вторичного вместе взятых. Если в 1900 году 63 процента занятых в народном хозяйстве американцев производили материальные блага, а 37 - услуги, то в 1990 году это соотношение составляло уже 22 к 78, причем наиболее значительные изменения произошли с начала 50-х годов, когда прекратился совокупный рост занятости в сельском хозяйстве, добывающих и обрабатывающих отраслях промышленности, в строительстве, на транспорте и в коммунальных службах, то есть во всех отраслях, которые в той или иной степени могут быть отнесены к сфере материального производства.

    В 70-е годы в странах Запада (в Германии с 1972 года, во Франции - с 1975-го, а затем и в США) началось абсолютное сокращение занятости в материальном производстве, и в первую очередь - в материалоемких отраслях массового производства. Если в целом по обрабатывающей промышленности США с 1980 по 1994 год занятость снизилась на 11 процентов, то в металлургии спад составил более 35 процентов. Тенденции, выявившиеся на протяжении последних десятилетий, кажутся сегодня необратимыми; так, эксперты прогнозируют, что в ближайшие десять лет 25 из 26 создаваемых рабочих мест в США придутся на сферу услуг, а общая доля занятых в ней работников составит к 2025 году 83 процента совокупной рабочей силы. Если в начале 80-х годов доля работников, напрямую занятых в производственных операциях, не превышала в США 12 процентов, то сегодня она сократилась до 10 процентов и продолжает снижаться; однако существуют и более резкие оценки, определяющие этот показатель на уровне менее 5 процентов общего числа занятых. Так, в Бостоне, одном из центров развития высоких технологий, в 1993 году в сфере услуг было занято 463 тыс. человек, тогда как непосредственно в производстве - всего 29 тыс. Вместе с тем эти весьма впечатляющие данные не должны, на наш взгляд, служить основанием для признания нового общества «обществом услуг».

    Объем производимых и потребляемых обществом материальных благ в условиях экспансии сервисной экономики не снижается, а растет. Еще в 50-е годы Ж.Фурастье отмечал, что производственная база современного хозяйства остается и будет оставаться той основой, на которой происходит развитие новых экономических и социальных процессов, и ее значение не должно преуменьшаться. Доля промышленного производства в ВНП США в первой половине 90-х годов колебалась между 22,7 и 21,3 процента, весьма незначительно снизившись с 1974 года, а для стран ЕС составляла около 20 процентов (от 15 процентов в Греции до 30 в ФРГ). При этом рост объема материальных благ во все большей мере обеспечивается повышением производительности занятых в их создании работников. Если в 1800 году американский фермер тратил на производство 100 бушелей зерна 344 часа труда, а в 1900-м - 147, то сегодня для этого требуется лишь три человеко-часа; в 1995 году средняя производительность труда в обрабатывающей промышленности была в пять раз выше, чем в 1950-м.

    Таким образом, современное общество не характеризуется очевидным падением доли материального производства и вряд ли может быть названо «обществом услуг». Мы же, говоря о снижении роли и значения материальных факторов, имеем в виду то, что все большую долю общественного богатства составляют не материальные условия производства и труд, а знания и информация, которые становятся основным ресурсом современного производства в любой его форме.

    Становление современного общества как системы, основанной на производстве и потреблении информации и знаний, началось в 50-е годы. Уже в начале 60-х некоторые исследователи оценивали долю «индустрии знаний» в валовом национальном продукте США в пределах от 29,0 до 34,5 процента. Сегодня этот показатель определяется на уровне 60 процентов. Оценки занятости в информационных отраслях оказывались еще более высокими: так, в 1967 году доля работников «информационного сектора» составляла 53,5 процента от общей занятости, а в 80-е г.г. предлагались оценки, достигавшие 70 процентов. Знания как непосредственная производительная сила становятся важнейшим фактором современного хозяйства, а создающий их сектор оказывается снабжающим хозяйство наиболее существенным и важным ресурсом производства. Происходит переход от расширения использования материальных ресурсов к сокращению потребности в них.

    Некоторые примеры иллюстрируют это со всей очевидностью. Только за первое десятилетие «информационной» эры, с середины 70-х до середины 80-х годов, валовой национальный продукт постиндустриальных стран увеличился на 32 процента, а потребление энергии - на 5; в те же годы при росте валового продукта более чем на 25 процентов американское сельское хозяйство сократило потребление энергии в 1,65 раза. При выросшем в 2,5 раза национальном продукте Соединенные Штаты используют сегодня меньше черных металлов, чем в 1960 году; с 1973 по 1986 год потребление бензина средним новым американским автомобилем снизилось с 17,8 до 8,7 л/100 км, а доля материалов в стоимости микропроцессоров, применяемых в современных компьютерах, не превышает 2 процентов. В результате за последние сто лет физическая масса американского экспорта осталась фактически неизменной в ежегодном выражении, несмотря на двадцатикратный рост ее реальной стоимости. При этом происходит быстрое удешевление наиболее наукоемких продуктов, способствующее их широкому распространению во всех сферах хозяйства: так, с 1980 по 1995 год объем памяти стандартного персонального компьютера вырос более чем в 250 раз, а его цена из расчета на единицу памяти жесткого диска снизилась между 1983 и 1995 годами более чем в 1 800 раз. В результате возникает экономика «нелимитированных ресурсов», безграничность которых обусловлена не масштабом добычи, а сокращением потребности в них.

    Потребление информационных продуктов постоянно возрастает. В 1991 году расходы американских компаний на приобретение информации и информационных технологий, достигшие 112 млрд. долл., превысили затраты на приобретение основных производственных фондов, составившие 107 млрд. долл.; уже на следующий год разрыв между этими цифрами вырос до 25 млрд. долл. Наконец, к 1996 году первый показатель возрос фактически вдвое, до 212 млрд. долл., тогда как второй остался практически неизменным. К началу 1995 года в американской экономике при помощи информации производилось около трех четвертей добавленной стоимости, создаваемой в промышленности. По мере развития информационного сектора хозяйства становится все более очевидным, что знания являются важнейшим стратегическим активом любого предприятия, источником творчества и нововведений, основой современных ценностей и социального прогресса - то есть поистине неограниченным ресурсом.

    Таким образом, развитие современного общества приводит не столько к замене производства материальных благ производством услуг, сколько к вытеснению материальных компонентов готового продукта информационными составляющими. Следствием этого становится снижение роли сырьевых ресурсов и труда как базовых производственных факторов, что является предпосылкой отхода от массового создания воспроизводимых благ как основы благосостояния общества. Демассификация и дематериализация производства представляют собой объективную составляющую процессов, ведущих к становлению постэкономического общества.

    С другой стороны, на протяжении последних десятилетий идет и иной, не менее важный и значимый процесс. Мы имеем в виду снижение роли и значения материальных стимулов, побуждающих человека к производству.

    Все сказанное позволяет сделать вывод, что научно-технический прогресс приводит к глобальной трансформации общества. Общество вступает в новую фазу своего развития, которую многие социологи определяют как «информационное общество».

    Понятие о научно-технической революции

    Развитие человеческой цивилизации связано с научно-техническим прогрессом. На фоне этого прогресса выделяются отдельные периоды быстрого и глубокого изменения производительных сил, в процессе которых происходит качественный переворот в этих силах. Он основан на превращении науки в непосредственную производительную силу общества. Такие периоды называются научно-техническими революциями (НТР). Начало современной НТР обычно относят к середине XX в.

    Характерные черты и составные части НТР

    Обычно выделяют четыре главные черты современной НТР. Во-первых, это универсальность, так как эта революция охватывает практически все отрасли народного хозяйства и затрагивает все сферы человеческой деятельности. С современной НТР ассоциируются такие понятия, как ЭВМ, космический корабль, реактивный самолет, АЭС, телевизор и т.д. Вторая черта НТР - это бурное развитие науки и техники. Расстояние от фундаментального открытия до применения его в практической деятельности сильно сократилось. С момента открытия принципа фотографирования до первого фотоснимка прошло 102 года, а для лазера этот период сократился до пяти лет. Третья черта НТР - это изменение роли человека в процессе производства. В процессе НТР повышаются требования к уровню квалификации трудовых ресурсов. В этих условиях увеличивается доля умственного труда. Четвертой особенностью современной НТР является то, что она зародилась в годы Второй Мировой войны как военно-техническая революция и продолжала во многом оставаться таковой на протяжении всего послевоенного периода.

    Современная НТР является сложной системой, включающей четыре взаимодействующие части:

    1. науку;
    2. технику и технологию;
    3. производство;
    4. управление.

    Наука в эпоху НТР представляет очень сложный комплекс знаний. Это обширная сфера человеческой деятельности, в которой во всем мире занято 5,5 млн. человек. Особенно возросли связи науки с производством, которое становится все более наукоемким, то есть с повышением уровня (доли) затрат на научные исследования в производстве той или иной продукции. В экономически развитых странах затраты на науку обычно составляют 2-3% валового внутреннего продукта (ВВП), а в развивающихся - это доли процента.

    Техника и технология

    В условиях НТР развитие техники и технологии происходит двумя путями - эволюционным и революционным. Эволюционный путь состоит в постоянном совершенствовании техники и технологии, а также в увеличении мощности (производительности) машин и оборудования, в росте грузоподъемности транспортных средств и т.д. Так, в начале 50-х гг. самый крупный морской танкер вмещал 50 тыс. т нефти. В 70-е гг. стали производить супертанкеры грузоподъемностью 500 тыс. т и более.

    Революционный путь является основным направлением развития техники и технологии в эпоху НТР. Этот путь заключается в переходе к принципиально новой технике и технологии. Одно из выражений этот путь находит в производстве электронной техники. Неслучайно, «вторую волну» НТР, которая началась в 70-х гг., часто именуют «микроэлектронной революцией». Очень большое значение имеет и переход к новейшим технологиям.

    Производство

    Наряду с традиционными путями совершенствования производства (механизация, химизация, электрификация) интенсивно развиваются новейшие направления производства, в которых можно выделить шесть главных направлений:

    1. электронизация, то есть насыщение всех сфер деятельности электронно-вычислительной техникой;
    2. комплексная автоматизация или внедрение робототехники и создание гибких производственных систем, заводов-автоматов;
    3. перестройка энергетического хозяйства, основанная на энергосбережении, совершенствовании структуры топливно-энергетического баланса, использовании новых источников энергии;
    4. производство принципиально новых материалов таких, как композиционные, полупроводниковые, керамические материалы, оптическое волокно, бериллий, литий, титан и др.;
    5. ускоренное развития биотехнологии;
    6. космизация и возникновение аэрокосмической промышленности, что способствовало появлению новых машин, приборов, сплавов и пр.

    Управление

    Современный этап НТР характеризуется новыми требованиями к управлению. В период информационного взрыва, который переживает современное человечество, начался переход от обычной (бумажной) к машинной (компьютерной) информации. Выпуск различной информационной техники стал одной из новейших наукоемких отраслей промышленности. В этой ситуации большое значение должно отдаваться кибернетике - науке об управлении и переработке информации.

    Научно-техническая революция (НТР) - это период времени, в течение которого происходит качественный скачок в развитии науки и техники, коренным образом преобразующий производительные силы общества. Начало НТР приходится на середину XX века, и уже к 70-м годам она увеличила экономический потенциал в несколько раз. Достижениями НТР в первую очередь воспользовались экономически , которые превратили их в ускоритель научно-технического прогресса.

    Составными частями НТР являются наука, техника, технология, производство, управление.

    Наиболее важными чертами, характеризующими научно-техническую революцию, являются следующие.

    1. Исключительно бурное развитие науки, превращение ее в непосредственную производительную силу. Чрезвычайно важным экономическим показателем эпохи НТР становятся затраты на НИОКР (научно-исследовательские и опытно-конструкторские работы). Огромная доля их приходится на развитые страны: , . При этом расходы США значительно превышают расходы других стран. В России расходы на НИОКР значительно ниже, чем не только в США, но и в других странах, что, естественно, является следствием низкого технического уровня производства. Очевидно, что развитие науки не может происходить без современной системы образования. Значительные успехи Японии в развитии наукоемких производств и во внедрении результатов НТР в промышленность напрямую связаны с системой образования - одной из лучших в мире.
    2. Коренные преобразования в технической базе производства. Речь идет о широком применении ЭВМ, роботов, внедрении новых технологий и интенсификации старых методов и технологий, открытии и использовании новых источников и видов энергии, повышении эффективности труда за счет высококвалифицированной рабочей силы.
    3. НТР влияет на отраслевую структуру материального производства, при этом в ней резко увеличивается доля промышленности, так как от нее зависит рост производительности труда в других отраслях хозяйства. Сельское же хозяйство в эпоху НТР приобретает индустриальный характер. В самой промышленности возрос удельный вес обрабатывающей отрасли, на которую приходится 9/10 стоимости всей продукции.Среди отраслей промышленности стали выделяться химическая, электроэнергетика, от которой в первую очередь зависит научно-технический прогресс, и машиностроение. О современном состоянии НТР обычно судят по тому, какова доля продукции наукоемкого в общем объеме производства. НТР внесла большие изменения в . Доля железнодорожного в общем объеме перевозок сократилась, так как уменьшилась его роль. Большую часть международной торговли обеспечивает морской транспорт, но он почти не участвует в пассажирских перевозках, которые «передоверены» воздушному.
    4. Особое значение в эпоху НТР приобретает проблема управления современным производством. Управление производством необыкновенно усложнилось и связано с координацией развития науки, техники и технологии и производства. Управление в эпоху НТР требует специальной подготовки. Особенно широко они представлены в США и Японии. Выпускники этих школ - руководители производства — называются менеджерами. Подготовка их в последние годы начата и в России.

    1. Ресурсный фактор .

    Он определял размещение производства с конца XIX века до начала XX века. Многие ресурсные бассейны стали центрами промышленности. Например, Урал - первая база индустриализации России. В эпоху НТР такая «привязка» промышленности к минерально-сырьевым базам проявляется гораздо реже, но для размещения отраслей добывающей промышленности ресурсный фактор продолжает оставаться главным. Так как многие старые бассейны и месторождения сильно истощены, именно в добывающей промышленности в первую очередь наметился сдвиг в районы нового освоения, зачастую с экстремальными условиями.

    В ресурсный фактор до сих пор продолжает играть важную роль в индустриализации и оказывает влияние на размещение производства.

    2. Фактор наукоемкое .

    Одним из важных факторов размещения производства в эпоху НТР становится тяготение к центрам науки и образования. Прежде всего это обстоятельство определяет наукоемких отраслей, а они тяготеют к научным центрам, к учебным заведениям. Для некоторых стран характерна сильная территориальная концентрация научных исследований, для других, наоборот, рассредоточение их. В эпоху НТР для многих стран Запада характерна интеграция науки и производства. В результате возникают научно-промышленные комплексы или технополисы. Так, в Японии в 80-х годах начали создавать технополисы, отобрав для них наукоемкие направления: авиакосмическую технику, роботостроение, производство ЭВМ. Подобные технополисы встречаются и в США.

    3. Фактор тяготения к квалифицированной рабочей силе .

    Этот фактор всегда влиял и продолжает влиять на размещение производства. Сейчас любой стране нужны не просто , а высококвалифицированные люди, способные управлять современной техникой.

    4. Экологический фактор .

    Он существовал и ранее, но в период НТР приобрел особое значение. Учет экологического фактора при сооружении хозяйственных объектов стал обязательным. Законодательством предусмотрены серьезные санкции в отношении лиц, пренебрегающих этим фактором.

    В эпоху НТР не потеряли своего значения и такие факторы, как потребительский, энергетический, территориальный. Существенную роль продолжает играть и отдельных государств.